2月9日，农历正月18，新学期开学的第二天，下午5:00，合肥七中高一年级召开了期末四校联考教师分析会，全体教师悉数准时到会，既确保会议的切实有效，又显现了七中教师团队对学校工作的理解和支持，还充分展示了合肥七中严格管理的累累硕果。
　　高一年级期末考试采取四校（合肥七中、合肥九中、合肥十中和工大附中）联考方式，试卷由四校分工，高一、高二交换命题，印刷厂统一印制。统一时间考试，四个阅卷点统一采取流水阅卷。可以说整个考试从命题、制卷、监考、阅卷、登分每一个环节操作都非常严格规范。
　　教师分析会在五楼会议室召开，年级组长吴国银老师主持了会议。分管教学的董平副校长全程参加会议。
　　教务处分管高一年级的阮守鸿副主任做重点发言。她首先对上学期的教学工作做了简要回顾，指出高一年级良好的状态源自全体教师的辛勤付出和倾情投入，课堂教学高质、高效令人满意。10月16日和12月3日分别举行的第一次、第二次数学、英语学科的段考，增强了学生学习的紧迫感，强化了数学和英语学科在高一学年的主体地位；新班级的凝心聚力工作做得很好，各班状态良好，积极参加学校的各项集体活动中、表现突出。
　　接着，她结合期末考试成绩分析册的各类数据表格详尽地分析期末考试的状况，充分地、立体地展现了学科教学和班级管理的情况。她指出，期末考试的优异成绩反映了高一年级的课堂教学充分实现了夯实基础的预期目标，大家应当紧紧地抓住期末考试这一契机，进一步端正学生的学习态度、激发学生学习的积极性，同时更要防止学生丧失信心，一定要引领学生永不言弃；课堂教学依然要注重基础、循序渐进，教学准确定位依然是核心，学科教学必需务实地回归到备课、上课和作业批改这些基本环节中；班级管理中的常规管理依然切不可松懈，常规管理确保班级稳定，班级稳定促成成绩优异。
　　最后，她就高一年级的后期工作做了细致的布置。提醒大家，高一年级第二学期的后半学期，时间紧、任务重，而且因为高考、中考和学测考试的冲击，时间缺乏连续性，学生学习状态难以保持，教师的有效调节非常重要，应当切实以第二次语数外段考、期末考试和文理分科考试为抓手，充分调动学生学习的积极性，确保夯实基础，期末考试和文理分科考试最重要的意义在于促使学生真正夯实高一的基础，为高二、高三的提升奠定坚实的基础。
　　会议最后由董平副校长作重要讲话，他首先肯定高一过去一学期教学等方面取得的各项成绩，并代表校长室对高一全体班主任和老师的辛勤付出表示感谢。接着，董校长就高一的教学工作提出三点要求：一要抓课堂，我们不仅要提高课堂45分钟的教学质量，更重要的是在课堂上一定要关注每一个学生；二要抓作业，各学科每节课都应有批改的课堂作业，进而及时了解每部分内容学生的掌握情况；三要抓习惯，良好的学习习惯是提高成绩的关键，目前高一有些学生根本不知道如何学习，我们应在方法上给予正确的指导；四要抓基础，课堂教学和作业的基础性是防分化的关键，只有大面积提高才能有更多优秀学生的涌现。
  　　  会议持续了一个多小时，外面飘着雪花，寒气逼人，但与会老师们一直都非常安静、认真地在听、在看。尤其值得一提的是，教务处秉承合肥七中的优良传统，在分析会召开之前，准备了大量翔实的材料，包括年级成绩分析完备的数据资料、年级的后期工作重点和工作计划，任课教师人手一册。此举保证了年级分析会的实效，真正起到了促进教学的作用。又让大家在认真反思的基础上，更加科学、务实地投入教育教学工作，这必将成就七中学子的无限未来！（阮守鸿）