2012年4月24日下午三点，省级数学课题《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行动研究》的阶段成果汇报会在合肥七中五楼会议室举行，本课题组的全体组员及我校数学组的部分教师出席了会议，会议由合肥市数学教研室的王道宇和许晓天老师主持。合肥七中分管教学的董平副校长也专程到会，教科研处张永剑主任全程参加了会议。
　　省级数学课题《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行动研究》主要研究高中立体几何教学现状中存在的一些问题，通过案例分析、调查报告、教学设计、教学论文、教学课件、公开课探讨等方式来突破教学中的难点，帮助高中数学教师进一步培养好学生的空间想象能力和立体几何的解题能力，为老师们提供有益的帮助。课题组专门选择了五所不同层次、不同生源的学校对学生学习现状和教师教学现状进行充分的调查研究并加以科学的统计分析，该课题的研究成果一定能够给高中数学教师们关于立体几何知识的教学提供一些非常有意义的指导。
　　课题组自2011年9月份以来，已经做了大量的研究工作，特别是通过合肥七中、合肥八中、合肥工大附中、合肥十七中、合肥三十二中等五所不同层次学校学生长时间的跟踪调查研究，已经在非常真实地找出了学生在学习立体几何知识时遇到的困惑，同时通过分章节的学情及教学现状的调查研究工作，顺利找出了教学中的重难点，并对教学中重难点的突破做了深入的研究，为不同层次学校教师在教学时采用因材施教提供一定的依据。
　　本次会议是课题组的第四次会议，会议主要就合肥八中、合肥七中、合工大附中、合肥十七中、合肥三十二中五所课题实验校在关于《空间向量与立体几何》的教师教学问卷和学生学习问卷结果作详细地汇报和分析。我校左华、王世朋老师及各校课题负责人先就问卷结果做出通报，并依据调查报告的结果分析、商讨学生在本章学习过程中的重点和难点。从大家的汇报中可以清晰地看到，五个学校的课题组成员都做了大量、认真、务实的研究，尤其是来源于广大教师一线和学生一线真实的问卷调查的结果统计和分析，非常具有说服力。随后，课题组成员经过深入的交流和商讨，依据前期分析报告共确定的十个课例，作为课题组下一阶段行动研究的落脚点，同时进行了任务分解。
课题组负责人之一，合肥市数学教研员、数学特级教师许晓天老师在发言中提醒大家，要及时把形成的三章调查报告进行优化和梳理，报告的分析重点要突出在学生学习的重、难点上，并紧紧围绕调查报告结果，每个课题实验校要提前精心设计教学课例，一定要把我们本课题研究的核心落到实处。最后，课题组另外一位负责人，合肥市数学教研员、数学特级教师王道宇老师做了总结性发言，他提出一定要把本次的课题研究结果用来服务于我们的日常教学，要通过此次课题研究活动积累各校在数学教科研上的经验，也为我市的高中数学教学、科研的实力提升做出贡献。
　　聆听了专家的指导和各兄弟学校的分析，让在场参与旁听的合肥七中一批年轻数学教师发出由衷地感叹：原来可以这样把科研和教学有效的结合起来，真正的服务于我们的教育教学；原来真正的数学教育科研工作室如此贴近我们真实的教学一线。
　　合肥七中分管教学的董平副校长在讲话中代表学校感谢合肥市数学教研室能给合肥七中这样参与的机会，让我们很多年轻数学老师亲身体验、学习做数学教育科研工作，特别是左华和王世朋两位老师在该项省级课题中负责在省级示范高中学校中立体几何教学的现状研究和难点突破研究、材料收集和整理，并负责完成结题报告，这样的锻炼对青年教师的成长意义非凡。他希望合肥七中数学组能在市数学教研室的关心指导下，充分发挥数学组青年教师人数多、起点高的优势，进一步创造性地推进合肥七中数学学习型小组的工作，大家齐心协力把合肥七中的数学教学、科研水平再提升一个层次。 （王世朋）