人的心灵就是一座精神花园，用心去经营，就会春华，夏茂，秋实，严冬也能蕴藏无限生机。教育的要义之一就是培养学生学会经营自己的心灵花园。
　　多年来，合肥七中人秉承“以人为本，科学管理，和谐发展”的办学理念，倾心引领每一位学子经营好心灵花园，树立起远大的人生目标，养成昂扬的人生态度，强化积极的自我意识，涵养适度的情绪调控能力，砥砺灵活的社会适应能力，形成完善的健康人格。
　　搭建心理健康教育的梯子
　　自2003年开始，合肥七中就适时配置起专业的心理咨询室，特别聘请合肥师范学院的专家、教授每星期来校接待心理咨询。近十年下来，心理咨询室已接待两千余人次的咨询。
　　同时，合肥七中把心理健康教育正式列入课程体系，尝试在高中三个年级开设心理健康教育；每年都添置大量心理健康教育方面的专业书籍，方便广大师生阅读；组织班主任、心理教师参加各类心理健康教育专业培训，全面培养他们的教育水平，两名专责心理老师已获得国家注册心理咨询师证书。
　　合肥七中校领导也率先垂范，积极参加市心理辅导协会“校长联谊会”的各项活动，广泛吸取各方成功经验；亲自领导学校的心理健康教育工作，加强校本培训，邀请专家、学者、心理教师为教师、班主任、学生开设讲座，组织开展心理健康教育专题研讨，营造人人重视心理健康教育的浓郁氛围。
　　心理健康教育全覆盖、全方位
　　注重学生发展性心理辅导，三个年级全部开课，重视学科教学中的渗透教育，注重心理辅导案例的积累，逐步形成爱国主义、人际交往、人格教育、青春期教育、自信抗挫耐压等系列校本化教材，针对不同阶段学生共同的成长需求给予指导。
　　高一侧重新生的适应性衔接教育，强化认同七中独特校园文化，学习修身养性知识和技能，并配合以适当的学习心理辅导，帮助他们正确定位，积极自我调适，使学生对整个高中生活充满信心。
　　高二侧重人格修养教育，使学生学会积极探索人生，锻炼自己的意志与品质，懂得和理解生命的价值和意义，通过自我意识、情感发展、人际沟通、价值澄清、作决定与问题解决五个维度的辅导，促进学生自我悦纳、适应社会、发展人格、发挥潜能、完善人格。
　　高三侧重人生目标定位，促进学生坚定自己的理想和信念，认识自我价值，坚信天生我材必有用，正确自我防范和自我化解学业压力、考试焦虑等心理问题，娴熟地运用所学技巧自我调节情绪，信心百倍地迈入高考试场，实现高中人生目标。
　　开设心理拓展训练课程，进行同质性团体辅导（考试焦虑、人际交往）。比如，2012年4月29日，我校创新举办首届高三心理拓展训练趣味运动会。60米匍匐前进、直臂悬垂、女生互踩气球、50米携4枚鸡蛋接力赛，每个项目都趣味十足，整个运动场、各个班级变成师生释放压力、放飞心灵、享受快乐的party，学生们尽情地将整瓶可乐喷洒在敬爱的老师们身上，欢快地将亲爱的班主任、老师们抛向空中，相互快乐地将奖品——大蛋糕涂抹在老师、同学们脸上。中央电视台新闻频道、省市多家主流媒体、网站都对趣味运动会进行了详实报道。
　　分别开设男生、女生成长课程，针对不同性别身心特点和成长需求，强化性别意识，发挥性别优势，经常举办专题讲座、恳谈会，让热爱生活、乐观向上成为学生的人生态度，让果敢、坚韧沉淀为学生意志品质。
　　创设心理健康教育特色
　　青春期的学生正处于心理上的自我神话阶段，特别在意别人的评价，既容易喜悦也容易受到打击，需要用心理暗示、情景暗示等方法 ，培养学生的自信心。
自信是一种积极的心理暗示，是健全人格的重要标志，是成功的起点，是人个性、才能全面发展的前提，自信→开发潜能、促进成功→更自信→更成功。故合肥七中一直把学生自信心培育作为心理健康教育的切入点并积极创设工作特色。
　　融自信心理辅导于平时课堂中。教师坚持用发展性眼光看待每位学生，用前瞻性、过程性的评价衡量每位学生，肯定学生的努力，赞扬学生的进步，鼓励学生的创造。教师坚持做到“四个带进”——把微笑带进课堂，把信任带进课堂，把赞赏带进课堂，把成功带进课堂。
　　丰富校园生活，升华学生体验。尊重学生兴趣爱好，整合学生社团——“落”文学社、“筋脉”漫画社、天文社、航模社、志愿者同盟、心理互助社、演讲辩论社等一批优秀的学生社团应运而生，以“心语”心理社团为平台，形成和谐的校园文化氛围；强化心育实践、自主管理实践、见习居委会、志愿者服务队、学生社团活动等，使学生在实践中找到自信，提高能力；坚持评选以“文化”、“青春”、“才艺”为主题的“校园十佳希望之星”，常态举办科技节、读书节、艺术节、体育节，使心理健康教育“润物细无声”；重视心理拓展训练，引导、鼓励每位学生积极参与活动，通过分享各自的经验和体会，学生之间相互浸染。
　　强调多元整合。坚持开展“中华魂”读书报告会、爱国主义导读活动、军训、运动会、征文演讲比赛、美术摄影比赛、漫画大赛等一系列活动，邀请中科大、合工大的优秀学子和学生零距离接触，走进中科大等名校，感受名校浓厚的人文氛围，激发学生成人、成才动机，把自信心培养与社会实践进行整合，形成合力，形成磁场，使教育、教学、社会实践更有成效，让学生在实践活动中升华体验，飞扬青春，展示才华。
　　助力学生身心健康成长
　　设立心理老师热线、QQ谈心室、心理信箱，全天候热情接待学生，做到有记录、有档案，对问题较严重的学生跟踪辅导，对个别需要医学干预的学生，及时识别并送到专门医学机构治疗。心理老师、班主任及时帮助有厌食、抑郁等心理障碍的学生摆脱困境。
　　成立“乐”心理社团等系列互助组织，利用周四下午的时间，定期座谈，做活动，分享喜悦，同解烦恼。这些跨班级、跨年级的学生们在一起，彼此成了很好的朋友，体现了学生的主体性；他们每个人回到班里，成为班级的“咨询员”和辐射点，逐渐把快乐和坚强传递给其他同学，营造出浓厚的互助氛围。
如此，创建了教师辅助—家庭支助—学生自助—同伴互助—社会援助的“五助”心理健康教育模式。
　　向家庭教育辐射
　　作为省级家教名校，合肥七中除了通过心理咨询活动帮助家长解“心结”，还通过常规的家长学校，对家庭教育进行专业引领，比如开设《不同性格类型的孩子需要个性化的家庭教育》、《了解孩子的成长诉求是实施家庭教育的基础》、《每个孩子性格中温暖的底色》、《孩子的心理您了解多少》、《让高考成为孩子成长中盛大的节日》等主题课程，强化对家教的专业辅导，改变家长教育方式，更加理解孩子，精心营造和谐快乐的家庭气氛。
　　亲子座谈会是合肥七中心理健康教育的一个有效延伸点。优秀的孩子都有一个宽松的成长空间，经常获得父母的欣赏与爱，更加自信；而那些有问题的孩子背后一定有着糟糕的家庭关系，父母之间、父母与孩子之间的关系紧张而扭曲，孩子没有健康成长的空间。
　　基于此，合肥七中不定期举办亲子座谈会，有效帮助家长转变家庭教育方式；经常举行优秀家长表彰会、家访、家庭教育问卷调查，引领家长关注学生的身心健康，让家长和孩子的心灵都汲取无限的力量，孩子与家长谈笑风生、相挽而行，一种前行的力量油然而生。
　　将心理健康教育贯穿于德育工作过程中
　　引导“自我”管理。加强学生会、班委会、团支部学生干部队伍常规培训，使其成为班级德育实践活动的中坚力量，带领全班学生共同营造优秀的班风、校风、学风。
　　注重“养成”教育。将每学期第一个月固定为“行为习惯养成教育月”，规范督促学生自觉养成良好习惯；坚持以校会、主题班会为载体，对学生进行公民意识、法律意识、责任意识、奉献意识教育，塑造学生良好的世界观、人生观、价值观。
　　重视“感恩”教育。深入开展贫困生助学、学生评选“三好老师”、为社会和他人献爱心活动，教育引导学生感恩父母、感恩老师、感恩社会。
　　加强“成人”教育。每年“五四”青年节前后，隆重举行“十八岁成人仪式”，激发全校学生的成人意识、责任意识、奋斗意识。
　　进行“示范”教育。合肥警备区政治部、市教育局、团市委联合将合肥七中校友王庆平烈士生前就读过的班级命名为“王庆平班”，在校园内塑立英雄雕像，主干道也命名为“王庆平路”，让英雄成为全校师生学习的榜样；还将校园道路命名为：“行知路”、“仁爱路”、“英才路”等，激励全体师生砥砺品质，陶冶情操，优化人格。
　　推进“主题”教育。将学生在校的每一个月都分别赋予明确的主题：“行为习惯养成教育月”、“爱国爱校月”、“心理健康教育月”、“校园科技文化艺术月”等，主题教育月活动使学校德育工作主题化、常态化。
　　推行“导师制”。选派教育教学经验丰富的教师和学生之间建立一种“导学”关系，通过教学、作业、观察、个别谈话、家访等形式，关注学生思想动态、学习状况、行为习惯、身心发展等，进行因材施教和个性培养。
　　心灵花园硕果摇枝
　　《周易》有云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”两句意谓自然的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
　　多年来，七中学子秉承“立志成人，力求成才”的校训，徜徉在各学科教师精心营造的幸福教育之中，一直致力于追求卓越，充分发挥潜能，既成功超越了他人，更成功超越了自我，山高人为峰。
　　比如，2012年高考，合肥七中应届581人参加高考，文化课本科达线454人，达线率78.14%；加上艺术、体育类本科达线，本科达线总人数达488人，总达线率83.99%。应届本科达线总人数、达线率均创历史新高！
　　应届文科190人报考，一本达线39人，达线率20.53%；本科达线132人，本科达线率69.47%。应届理科391人报考，一本达线108人，达线率27.62%；本科达线322人，本科达线率82.35%。（注：不含艺体）
　　我校2012届文、理实验班继续书写辉煌传奇：文科实验班50人报考，一本达线33人，一本达线率66%，600分以上13人；二本以上达线率96%，本科达线率100%；理科实验班53人报考，一本达线48人，达线率90.57%，600分以上28人；二本以上达线率100%。（注：不含艺体）
　　合肥七中，让每一位学子、家长诗意地栖居。 （苏卫兵）