——记合肥七中家长学校高一、高二年级亲子座谈会

　　一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能取得多大成就，最关键的因素就是他的自信心。
      自信心是一个人能力的支柱，一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙，没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成长为人才。因此自信心是一个人成功的最重要的意志品质，而自信心的培养离不开教育者对被教育者的欣赏和爱。现在的家长教育孩子，往往把注意力集中在教孩子一些知识或训练孩子的一些技能上，而忽略孩子自信心的培养，甚至在培养孩子的过程中因为方式不当严重挫伤了孩子的自信。这样的家庭教育模式也会引起孩子的极大反感，引起家庭沟通的障碍。
　　鉴于这种现象的存在，合肥七中政教处在校长室的指导下于6月30日和7月1日上午于五楼会议室分别召开了高一、高二年级的亲子座谈会。旨在帮助家庭优化沟通方式，使家长统一认识孩子不论将来从事什么职业，要想取得成功必须得首先做人成功，必须首先成长为一个自信乐观的人、具有适应能力和自我发展能力的人。
活动之前，政教处与来参加亲子座谈会的家长一一沟通，让他们仔细回忆在孩子成长过程中让他们感动和快乐的瞬间，并准备在活动时当场向孩子表述。政教处还给要参加亲子座谈的学生开了预备会，启发他们回想父母对自己的欣赏和喜爱，并准备说出让自己自豪的一件事情与父母进行面对面的真诚分享。
　　活动以一段描述亲子感情的感人的视频开始，感人的情节让在座所有的人都不禁心潮澎湃，很多家长和孩子都留下了眼泪。在这样的情感情境里，心中的话语和汹涌的情感喷涌而出。按照事前安排的模式，家长与孩子一对一进行交流，在家长动情地描述孩子成长的感动中，孩子们也去除了刚刚开会时的羞涩，与父母温情对视并畅所欲言，爱的表达在父母和孩子之间传递和流淌。
　　“妈妈，以前我不太去考虑爸爸妈妈的感受，觉得你们做什么都是应该的。可今天我看到了您的眼泪体会了您的艰辛，我不会再和以前一样了。原来总是认为你们对我不理解，其实是我们不理解你们，你们都是为了我的未来着想，都是为了我。谢谢您！”
　　“爸爸，以前我一直不自信，以为你们不喜欢我，听您描述我小学百米赛跑的细节，没想到您记那么清楚而且我的努力会给您那样的感动。在以后的生活中不管什么烦恼，什么困难，我都要乐观的去面对，我今天明白了恰恰是因为你们欣赏我、对我有期待才对我要求那么严格。”
“妈妈，今天我要对您说埋在心里许久的话：我爱您！妈妈！”
　　……
　　政教处许可老师有感而发，他认为在家庭教育中父母要主动创设情境，进行爱的表达。如果家长寻找机会告诉孩子你爱他，孩子的自信会自然生长。只有表达出来的爱，才是爱。
　　政教处顾晓惠主任认为培养具有自信心的家庭教育要做到以下几个方面：培养孩子的良好情绪，即积极的心态；反复确认孩子的优点；表扬和鼓励——良性的推力；让孩子尝到成功的滋味，积累自信；教会孩子准备和自我操练；教会孩子自我表扬与暗示；教会孩子接受失败，真正认识到失败是成功之母；在实施家庭教育的过程中应把注意力集中在事情上而不是结果上，集中在扩大孩子的优点上，而不是弥补孩子的缺点上。在家庭教育中爱是需要明示的，必须直接表达出来，我们人类的行为可以任意解释，你认为你爱对方，你通过自己认可的方式和行为表达你的爱，在你看来，你在表达爱，或许对方却可能理解为你的自私或对他（她）的伤害，所以爱需要明确表达。这样的家庭才会充满温情，才会给成功的家庭教育创设可能。
　　最后，夏立松副校长总结道：揭开教育孩子神秘的面纱，我们会发现那些优秀的孩子的背后都有一个宽松的成长空间，也就是父母对孩子的欣赏与爱，由此获得自信的孩子在人生道路上会少走弯路；而那些有问题的孩子的背后一定有着糟糕的家庭关系，父母之间、父母与孩子之间的关系紧张而扭曲，使得孩子没有可以健康成长的空间，这是目前很多中国家庭教育存在的问题。家长听后连连点头，学生听后绽开笑颜。
　　家庭是爱的港湾，是孩子自信心生长的地方。从效果来看，这两次的亲子座谈会让家长和孩子的心灵都汲取了无限的力量，看到孩子与家长谈笑风生、相挽而行的场景，七中教育者似觉迎面扑来阵阵芬芳，一种前行的力量同样在心中油然而生。
　　按校长室的安排，作为七中家长学校组成部分的亲子座谈会将利用暑假对七中学生的家庭进行最大限度的覆盖，让七中先进的家教理念有针对性地引领家庭教育，从而促进七中学生潜能的激发和未来的可持续发展。（顾晓惠）