8月31日上午8:30，合肥七中全体行政人员于学校报告厅召开开学工作会议。会议上，刘小华副校长强调了后勤人员要自信、有激情、有韧性、要建设和谐团队，更要有责任意识，为学校教育教学一线做好服务，刘校长深入浅出的分析和细致到位的要求让与会者入心入脑。
　　按校长室的安排，教务处、总务处和办公室分别就自己暑假的工作向全体行政人员进行了通报，不仅带领大家一起回忆暑假相关人员的付出而且激发了与会者热爱学校和建设学校的激情。
　　杨开仁校长再次强调后勤工作和后勤人员对学校发展的重要性：后勤管理是学校管理体系中的重要组成部分。学校的后勤管理应具备三大功能：一是保障功能，学校的后勤人员以自己长期努力的工作和默默地奉献为学校的教育教学提供了强有力的保障；二是服务功能，后勤人员的所有工作都是学校教育教学管理展示的窗口，一直以来也为师生活动提供了温馨的服务；三是育人功能，在后勤管理过程中，所有人都在以自己的一言一行实现管理育人。新校建设即将拉开帷幕，合肥七中的行政人员应秉承学校后勤管理先进的理念—“绿色后勤”“节约后勤”“感动后勤”“创新后勤”前进。感人心者，莫先乎情。学校只有把人文的关怀贯穿后勤管理的全过程，才能真正提高后勤服务质量，让师生受到感动。
分管后勤工作的刘小华副校长带领着学校的后勤部门为环境建设一直以来默默地付出了大量的心血，学校的后勤队伍在他的带领下工作扎实细致、服务体贴到位。
感动是一种力量，更是一种教育。
　　杨开仁校长认为，教育是平凡的事业，学校的各项工作只要脚踏实地地遵从教育教学规律，善思、善悟、扎实、细致，日久天长，就会散发出伟大的光辉，学校的后勤管理也不例外，因为校园环境就会改变人的心智，提升人的精神气质。
　　一、绿色后勤，校园环境是一首无言的诗
　　校园环境属于隐性课程，师生在与校园环境自觉与不自觉的“对话”和“交往”中受到潜移默化的影响。
　　合肥七中致力于以“绿满校园”育“绿色心灵”，通过加强人文环境建设，开展丰富多彩的德育活动，关心学生心理健康，提升学校德育教育内涵。在规范言行方面，学校在各花草树木集居地立警示牌，在学校主干道旁设置警语栏及宣传栏；在学校楼梯口等地张贴警示标语；在学校各角落放置标准卫生箱等；在教室张贴《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；在教学楼等墙壁上悬挂校训、教风、校风、学风，并张贴伟人画像；在校园内立雕像，形成环境育人氛围。并以每学期开学的“行为习惯养成教育月”活动对学生行为习惯进行有效的引导，卓有成效地培养了学生自我管理和自我开发的能力。在激励意志方面，学校给校园内的主要道路都起了名字，并树起路牌。一进门学校大门的路命名为“行知路”，寓意全休教职工以人民教育家陶行知为榜样，努力办好人民满意的教育；通往教学楼的主干道命名为“仁爱路”，寓意全体七中人立志秉承中华民族优秀文化传统，知荣明耻，砥砺品质，陶冶情操，优化人格；教学楼前的主干道命名为“庆平路”，寓意全体七中学子以时代英雄校友王庆平为楷模，立志成人，力求成才，品学兼优，报效祖国；科技实验楼前的主干道以优秀教职工、优秀学子命名，每年更换一次，以表彰为合肥七中发展做出巨大贡献的优秀代表。学生徜徉在这些激发意志的文化风景里，磨砺了性格、砥砺了品质。
学校聘请专门的种花育草人员对学校的树木加强管理，负责花圃小景的绿化工作。这其中包括花草的养植，修剪成型，残死花木的补植以及浇水、施肥等。校园内春有叶、夏有花、秋有果、冬有枝保，四季常绿，花开不绝的景象，让学生体验到了生命之旅，给他们以美的感受。
　　二、节约后勤，精细化管理本身就是一本教科书
　　合肥七中“环境友好型、资源节约型”的环境建设，悉心为师生提供清洁卫生的饮用水和完好的便于洗手的水龙头。男厕、女厕蹲位达到标准，厕所无蚊蝇、无异味，冲洗设备完全符合卫生标准。学校下水道采用雨污分流确保污水的治理，学校田径场采用塑胶跑道，以确保运动场地无扬尘。学校物理、化学和生物实验室均装有良好的排风系统，保证及时地排除实验产生的有害气体。
　　绿化带内通道采用空格路砖，以确保校园绿化的充分性性。学校班级评比中专门设节电一项，多年来，已成为班风奖惩最重要的考核指标，使全校的节水、节电工作卓有成效。学校团委、学生会制定了回收可再生资源和保护环境的措施，开展了回收废旧纸张、塑料瓶、易拉罐等项活动，卖废品的钱做班费，强化学生的环境意识，爱护我们生活的空间。
　　三、感动后勤，感动是一种力量，更是一种教育
　　今年六月学校的教研楼如期竣工，整个一个暑假，从校长室到后勤部门没有一天休息，在各栋楼的主体功能强化和环境的布置上做足文章。
　　在校园内，经常看到杨开仁校长与刘小华副校长带着总务处的段大年主任、陈强副主任及总务处的几位老师挥汗如雨的身影。付出就有回报，奉献就有奇迹。新校园不仅继续强化各主干道的教育功能，还将将老教学楼的门窗、各功能楼的匾牌、各处室和班级的门牌都重新进行了更换，焕然一新的学校环境正张开她温暖如往、馨香沁脾的怀抱，等待她的学子徜徉在这些激发意志的文化风景里，去磨砺性格、砥砺品质。
　　各职能处室也在两天内迅速归位，强化了职能提高了效率。在教研楼建设的近两年期间，学校各处室不得不挪于报告厅和会议室等处，而且是几个处室合并办公。在后勤部门的周密安排下每个处室在两天内各自归位，既有独立的空间又联系紧密，极大地提高了效能。
后勤部门的高效工作使得学校全方位做好了准备，从而更好地为老师、家长和学生们服务。
　　在全体教职员工的努力下，学校是历届市级文明单位，两届省级文明单位，这些荣誉无一不在显示一所名校的底蕴和品质。
　　学生的安全教育后勤部门也功不可没。2011年5月20日，在合肥市第三十五中学召开的合肥市“关爱明天•普法先行”中小学生学法用法表彰大会上，我校荣获合肥市青少年普法教育“先进单位”称号。多年来，全体七中人一直高度重视、坚持开展好普法教育。我校是合肥市“二五”、“三五”、“四五”、“五五”普法先进单位，合肥市法治办“四五”普法工作试点单位（合肥市学校中仅有我校），安徽省教育厅“五五”普法工作联系单位（合肥市学校中仅有我校），目前正在全力做好“六五”普法工作。通过普法教育，我校广大师生学法、用法的法制观念日益增强，提高了学校的管理水平。为把依法治理学校各项工作纳入制度化、规范化的轨道，学校根据教育法规、国家的方针和政策，制定、完善并汇编了合肥七中规章制度共计100余项，使学校各项工作有章可循，有据可依，避免了日常工作的盲目性和随意性。学生是祖国的未来和希望，学校的普法对象主要是学生，学校抓住学生的心理、生理特点，遵循学校的教育、教学规律，根据季节变化开展形式多样，寓教于乐的法制宣传。
　　此外，学校各功能处室以完善的设备让学生在体验才做中享受成功的欢快；图书馆和阅览室让学生心情愉悦地徜徉在书籍的海洋；先进的多媒体设备展示使丰富的课堂教学给学生立体知识的呈现；洁净优美的环境传递的就是一种情感，是一首无言的诗……
　　人文、绿色、有序的后勤管理本身就给了学生积极的心理暗示，在被服务的同时他们也在学会服务、学会和谐、学会成为社会人。
   　　 由此可见一斑，所有七中人都在尽己所能，在自己的岗位上充分发挥作用，让学生在七中的人生有内涵、有特色、有品位的教育生活中，去赢得充满希望的生机勃勃的未来。这，是时代赋予七中的使命，我们责无旁贷并以忠于教育真理的精神全力以赴地去反思、去提炼、去实践、去创造……（顾晓惠）