9月6日下午五点半，合肥七中在第二会议室召开了高二年级学情分析会。高二年级组长吴国银老师主持了会议。
　　早在8月27日下午3:00召开的本学年度开学工作行政例会上。杨校长就学校教学工作要求教务处要将常规工作细致筹划、常做常新、常抓不懈；要将学校的中心工作抓细抓实；要善于与教师、学生和家长沟通将学校的理念有效传递。分管教学的董平副校长就新学期教育教学工作作布置强调，对三个年级本学期教学工作提出不同的目标，要求从早、从实、从严抓起，并且布置三个年级在开学第一周分别召开学情分析会和月考分析会，高二年级要特别关注学生分科分班后心理的变化，正确引导学生把握新阶段学习的特点并尽快归属新的班集体。
　　教务处分管高二年级的阮守鸿副主任做主题发言。她首先就期末四校联考成绩进行分析，她借助大量详实的数据和直观的图表对本次考试状况做了细致入微的分析，不仅剖析了四校在平均分、优秀率上的差异及产生的原因，各班各学科在平均分和优秀率上的差异以及产生的原因，还引导任课老师和班主任关注每位学生各科成绩和总分的分布情况，以总结经验，发现问题，更好地指导后阶段的教育教学工作。接着她重点就本学期高二年级工作提出几点设想：
　　1、稳定思想，调整状态。开学初我们要高度关注学生分科分班后心理的变化，正确引导学生把握新阶段学习的特点并尽快归属新的班集体。高二年级是高中三个年级中最特殊的，刚分班学生思想比较游离，也会有所放松、情绪上易浮躁，我们的首要任务就是调整学生状态，使学生迅速适应新环境（班级、老师、同学），静下心来搞学习。同时也要适时与家长交流，疏导、调整家长的心理，防止家长的一些焦虑心理辐射、传递给孩子。
　　2、狠抓班级常规管理，促良好习惯养成。高二阶段缺少抓手，应该在班级常规管理和学生良好习惯养成上下大力气。在新的班级成立之初，各位授课老师要切实配合班主任共同来抓班级常规管理和学生的良好习惯养成，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实，要有一股“磨”劲和“盯”功。如，狠抓学生迟到、课堂听课效果、作业完成、考试成绩、大课间、眼保健操以及中午在校学生的监控等常规。
　　3、重视学法指导，快速适应新阶段学习。文理分科后同学们如何对待高考和学测科目的学习、如何合理分配课余时间、如何对待选修课的学习等等都需要我们给与正确的指导。
　　4、注重团队建设，发挥“群体效应”。新的班级组建，新的教师团队，我们要始终坚持以班主任为核心，课任教师协作配合，增强大局意识，形成团结、奋发向上的群体，有计划、有步骤、有目标地高效、高质完成教学任务。力争两年后高考取得优异成绩。
　　　5、通过阶段性考试，检查督促知识掌握。在高二阶段我们将继续实施段考制，以此促进学生学习积极性，提高模块知识的掌握程度。
　　6、抓学科竞赛，促学科教学质量提高。 高二年级将继续开设理科选修班（数、物、化、生），选拔、培养学生参加各类学科竞赛，通过理科选修课的选拔、开设，提高学生的学习兴趣，进而提高学科教学质量。
　　7、开设“无人看管自习”。这是帮助学生认真独立完成作业，培养学生良好学习习惯、提高学习效率、加强自我管理的绝好抓手。 
最后她谈到，从开学几天来看本届高二年级整体状态良好，希望班主任和全体授课老师做进一步分析，通过分班考试成绩数据调整教学方式和教学内容，引导学生关注薄弱学科，有针对性加以补救，这对提高教学质量和学习成绩一定大有帮助。
    　高二年级的学情分析会，让班主任与教师对年级学科教学现状和学生状况都有了更加清醒的认识，对下一阶段的教学工作有了更明确的目标，对不断提升教学质量有了更强烈的信心。会后，教师们就如何充分发挥集体备课的优势，强化老师间的协作，商讨适合的教学方法以及短期目标、长期目标的设定等方面，又进行了热烈的讨论。学情分析会既是一次分析会、又是一次动员会，总结了成绩，找准了问题，振奋了精神，明确了方向，对年级提升教育教学质量必将产生积极的作用。（阮守鸿）