——高一年级学情分析会侧记

    2012年9月6日下午三节课后是我校一直实行的周四集体备课活动时间，本次教研活动又是新学年的第一次活动，各年级均围绕不同的主题开展活动，其中高一年级的活动主题是高一新生的学情分析会，目的是让老师们尽快熟悉我校今年的中招情况及生源状况，以便尽早制定计划、未雨绸缪、坚定信心。高一年级学情分析会特别邀请了两位有着丰富的教学和班主任经验的王天娇和谈君可老师做了发言，会场气氛极为活跃，问题讨论具体、深入、透彻，与会老师均感觉受益匪浅。会议由高一年级组长宋华俊老师主持：
    会议首先请谈君可老师谈如何建设班级问题。谈老师认为，作为班主任老师，首先要在学生面前要积极主动地宣传介绍课任教师的优点，让学生明白我们的教师是优秀的，也是能够胜任教学的。其次班主任应以身作则，在开学之初就要在各方面培养学生的习惯，尤其是学习习惯的培养非常重要。
    谈老师建议四位新加盟的班主任教师要经常在一起积极讨论班级建设，并虚心向老同志请教。他说，班级建设一定要有抓手，要以学校的两操和考勤为依托，加之纪律和卫生的管理，只要持之以恒，就一定能形成良好的班风班貌。
    谈老师对本届高一年级的未来信心十足，也希望高一年级的各位老师要共同努力，不负学校、社会及学生家长的厚望。最后谈老师以一副对联“若不撇开终是苦，各能捺住才成名”与各位同仁共勉。
    会议随后请王天娇老师谈如何培养学生的学习习惯。王老师认为，2012级高一学生整体很整齐，实验班与平行班差距不是很大，本周学生的状况基本稳定，若能保持两个月下来，便能真正形成良好的班风班貌。  
    她特别指出，学校要求针对高一新生应放慢教学进度，降低教学难度，这是正确的。但是也应注意完成教学任务及把握课本知识的难易度。物理学科在夯实学生基础的同时，应注重训练学生的运算能力，如教会他们如何科学的记笔记，如何跟着自己的课任教师搞好学习，教会他们学会学习。学生习惯不好，教师自然很累，因此教师应该主动引导学生培养良好的学习习惯。另外，对课堂上出现的突发事件，我们的中青年教师应学会机智地处理与解决问题。
    会议最后由教务处分管高一年级的唐丽霞副主任作总结发言。她首先对开学工作作简要介绍，在谈到新班级建设的稳定性时，她强调要切实以各项常规管理为抓手（作业收缴、迟到、大课间、眼保操、班级卫生、手机等电子产品的使用、午间管理等），尽快使班级的各项机构成熟稳定，学生尽快的进入高中学习的状态，适应高中的学习生活。另外她对2012级高一新生总体情况作了分析：虽然生源整体呈下降趋势，拔尖学生少，但就中考的成绩在合肥市的段位而言，整体还是优秀的。
    唐主任强调的第二部分内容是有关教学方面应注意的事项，要求大家实实在在做好初高中的衔接，让学生了解初高中学习特点的变化，做好学法指导，使学生尽快适应高中学习，老师们要从本学科学习的特点出发，指导学生、帮助高一学生尽快适应高中学习、快速度过学习“困难期”，确立学习目标、树立学习信心、激发学习动力。要求大家真正落实降低教学难度、放慢教学进度、夯实基础的意识，高一学年将完成高中大约60%的必修内容的学习，这部分内容在将来的高考中比重大，另外学生普遍感觉数学、物理、化学、地理等学科难度很大，所以教学进度绝不能太快，在教学中务必要降低教学难度，狠抓必修，夯实必修的基础。另外我们要主动思考、积极研究，切实做好分层教学、严防高一新生的尽早分化。
    最后，她针对早读课、无人看管自习、阶段性考试、结对子等工作及活动的开展提出了一些建设性的意见与建议。
    会议历时一个多小时，始终在轻松愉悦的氛围中进行。发言者幽默风趣的语言及铿锵有力的话语，赢得了老师们的一阵阵掌声。台下的老师们也一直在认真地聆听，时而进行讨论与交流，时间就这样不知不觉的快到晚七点才结束会议。会后老师们对高一年级学情分析会的形式及内容赞誉有加，大家纷纷表示，学情分析会的及时召开，使大家对于新学期的教育教学工作了然于胸。（宋华俊）