为了进一步提高我校的教育教学质量，加强年级组和班级的常规管理，及时反馈上学期期末五校联考的相关情况，以便提高今后工作的实效，根据学校的要求与安排，高一年级组于2月27日下午三节课后在阶梯教室召开了高一年级期末五校联考分析会，会议于5：00准时开始，由高一年级组长宋华俊老师主持。
　　会上高一年级组长宋华俊老师首先回顾了一学期来高一年级的工作，肯定了各位班主任和授课教师的辛勤付出，使得高一年级的各项工作能够平稳有序的进行，尤其是高一年级在学校的两操、卫生、考勤等常规工作方面所取得的成绩非常可喜，这不仅让学生们顺利完成了初高中的衔接，也让高一的学生养成了良好的文明行为习惯和学习习惯，这对他们后期的发展至关重要。接着宋老师又指出在今后年级组和班级工作中应注意的几个方面：比如自习课的纪律和中午在校学生的管理，班主任不仅要强调到位，而且要制定明确的要求以及选派得力的班干部去负责监管；强调年级组是一个团队，这个团队有没有战斗力，它需要我们要有全盘意识，注意班级之间的齐头并进和班级内部任课教师和同科头教师之间的进一步合作，这样才能真正提升我们整体的竞争实力，这也是我们这支队伍能否成为品牌的关键所在。最后在班级管理方面，宋老师说班主任工作应在抓细、抓紧并抓实，进一步贴近学生，了解学生，帮助学生，在处理学生犯错误时，切忌急躁冒进，把学生放到对立面去对待。我们在坚持原则的同时，也要动之以情，晓之以理，让学生真正意识到我们所做的一切是为了他们的将来。班主任还应根据学期不同阶段学生的特点开展有针对性的工作，始终把教育教学放在学校工作的首位，要求班主任应成为学生家长和课任教师的联系和纽带，遇到问题要积极应对，合理的解决，在这方面年轻班主任应虚心向“结对子”的老班主任多请教。最后宋老师倡导大家在辛勤工作的同时，要调整好心态，提高在年级组工作的幸福感。
　　教务处分管高一年级工作的唐丽霞副主任做了题为《科学、规范、正确、务实》主题发言。她首先简要回顾了上学期期末五校联合考试各项工作，并指出得益于五所兄弟学校老师的辛勤付出和倾情奉献，命题试卷无论在容量还是质量上都非常适合我们现有的学生群体，既有合适的难度，也有一定的区分度，能够很好的衡量一学期以来学生的学习状况，便于我们准确的分析学情，定位教学。高一年级九个学科试卷主观题的批阅分别在七中、九中、十中和工大附中四个阅卷点完成，所有学科均在当天完成了艰巨的阅卷任务，主观题成绩均在当天下午五点前发到五校联考工作群中。我校教务处更是当晚就对主、客观成绩进行对接，并于第二天将成绩反馈给各位老师，以便老师及时分析教学中的得失。
接着，她就本次联合考试的成绩作了鞭辟入里的分析。她指出，就年级内部而言，各班成绩在总平均分上的差距不大，绝大多数班级都表现出齐头并进的良好态势，但从学科平均分、高分段、达线人数等不同角度，反映出班级内部的不同学科以及同一学科的不同班级之间有明显的不均衡现象；就兄弟学校之间而言，多数学科无论是在平均分、及格率、优秀率上都领先于其他4所兄弟学校，年级的总平均分也位于兄弟学校之首，但部分学科的优势不够明显。唐主任同时指出，本次期末联考的成绩反映出学生经过一学期的辛苦努力总体上已经进入了高中学习状态，能够很好的适应高中学习节奏，也反映出年级的课堂教学基本实现了夯实基础的预期目标，大家还应当紧紧抓住期末联考这一契机，进一步端正学生的学习态度、激发学生学习的积极性，同时更要防止部分成绩下滑的学生丧失信心，一定要引领学生永不言弃；课堂教学依然要注重基础、循序渐进，教学准确定位是绝对的核心，学科教学在任何时候都必需务实地回归到认真备课、用心上课和作业批改这些基本环节中；高一下学期伴随着分班考试的临近学生易出现分科现象，这要求老师们在实施课堂教学的过程中要全面关注课堂上学生学习的状况，不忽略任何一个学生，不放过任何一个教育细节 ；班级管理中的常规管理依然不可松懈，只有抓细、抓实班级的常规管理才能确保班级稳定，而班级只有稳定了才能促成优异成绩的形成。
　　最后，她就本学期的段考、选修班的开设、综合实践活动的实施推进等工作做了布置并着重提醒各位授课教师，本学期教学用时极其紧张，最多只有3个半月，我们将面临教学时间紧、教学任务重的困难。老师们在制定教学计划时要充分考虑本学期特点：高一学生修学旅行，劳动节、清明节等节假日，以及高考、学测和中考等考试不仅会占用较多的教学用时，还容易打乱教师教学计划和影响学生学习节奏，对于这些情况要积极找寻应对措施；另外，除正常完成本学期的教学任务以应对期末考试外，还要尽可能留出一定时间为学生复习以迎接分班考试。
　　会议最后董平副校长作总结发言，他首先强调全年级要一条心，强化意识，统一行动，持之以恒，发挥我们年级组一贯的优良传统，要求老师们加大力度、凝心聚力抓学生学习习惯的养成：引导学生主动学习，认真听课，学会记笔记，课后复习整理，科学安排学习，及时完成作业，注意阶段复习整理等。其次董校长要求全体教师要合适定位教学难度，立足全体学生，打好必修基础。因为学生学业提高的可能在基础，高考知识的核心在必修，只有每个学生都愿意学、都能学、都在学，才是大面积提高的必然所在。最后他强调一定要强化课堂管理，全面加强班级管理，调整学生状态，调动学生学习的积极性，并指出课堂管理的责任在任课教师，要求老师们不放过任何一个细节，班级管理要有班级的特色，可针对班级特点寻找抓手，形式要多样化，要不留死角，该谈话的要谈话，该联系家长的要联系家长，该联动的要联动，不吝啬表扬与鼓励，也不要忽视批评的作用等。董校长的讲话高屋建瓴，同时又具有实效性，赢得了与会老师的一致赞许。
　　通过此次会议大家形成共识：高一年级是一支爱岗敬业、甘于奉献的优秀教师团队，通过对一学期来高一工作的反思与总结，老师们信心更足，只要大家凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，一定能使我们的教育教学再上一个台阶，取得更加优异的成绩。（唐丽霞  宋华俊）