春天，万物复苏，学生的心绪也在随季节而萌动，也就在这特殊的时期学生的心理最易受到美好春天的积极暗示。开学初，校长室要求学校工作要把握德育工作的节奏和德育教育的时机，有针对性地做出德育工作的实效。
　　一、开学第一课: 厉行勤俭节约、创建节约型校园。
　　2月25日是新学期的第一天，简短而隆重的升旗仪式后夏立松副校长代表学校、代表杨开仁校长，向全体师生致以新年的问候，并以“养成勤俭习惯，永享人生幸福”为主题给全体学生上了开学第一课。
　　2月22日，教育部下发通知，要求各中小学将厉行勤俭节约、创建节约型校园作为春季学期的工作重点，要教育引导学生形成勤俭节约的好习惯。
夏立松副校长讲到国家的长治久安、家庭的永远富足、个人的终身幸福，勤俭起着决定作用。勤俭，它是一种个人美德，更是一种民族精神，中华民族正是因为具有这种精神，才能生生不息，才能兴旺发达。要求同学们勤于思考，善于制定计划;勤于实干，善于抓住一切机遇；勤于反思，养成严谨细心的成长习惯。养成勤俭的美德，具有了控制自己的能力。勤俭不仅是持家之道，更是立国之本。要做到勤俭节约并不需要多大的勇气，也不需要多高的智商，它只需要我们懂得一些常识和拥有抵制自私享乐的一点点自我克制。减少　一次奢侈享乐和快乐逍遥，就能为社会增加一份财富，而自己的品德也会得到一次升华。
　　当天下午的班会课，各班以“厉行勤俭节约、创建节约型校园”为主题，结合学校第十二届行为习惯养成教育月的本周主题“自我调适，爱护环境”开主题班会，引领学生养成勤俭节约的习惯，牢记爱护资源这份责任，为了自己、为了社会、更为了国家，让勤俭的美德伴随学生终身。
　　二、学生的安全，学校教育不变的主题。
　　学生的安全问题一直是学校常抓不懈的主题。虽然学校连年都被评为市、区级“平安校园”， 2012年更是被国家教育部授予“全国第五届和谐校园先进学校”殊荣，但时刻关注学生身心安全的合肥七中在学校常规管理的过程中一刻也不放松地贯穿安全教育的主线。
　　2月25日下午的校会上，保卫科程伟科长面向全体学生进行了开学安全教育。从安全意识到安全行为，从交通安全到饮食安全，从自己的安全到他人的安全……程科长的安全课程让学生心中警钟长鸣，以保护好自己的安全为前提追求美好幸福的生活。
　　3月5日行政例会上，杨开仁校长带领全体中层以上干部学习市教育局印发的《合肥市维护学校安全稳定若干规定》，要求中层以上干部以自己为辐射点形成校园安全管理的网络，齐心协力确保学生的安全。
　　三、春季常见传染病和情绪控制知识宣讲，防患于未然。
　　春季是传染病流行高发季节也是学生情绪容易失控的时期，为了全体学生的身体健康，学校进行了相关知识的培训。
　　3月4日下午的校会课上，校医李瑞梅老师面向全体学生进行了春季传染病知识的宣讲，她对流行性感冒、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、手足口病等春季疾病的特征、传播途径进行了介绍，同时教会同学们以多通风、勤洗手、常喝水、补充营养、注意生活规律、减少对呼吸道的刺激、坚持体育锻炼和耐寒锻炼等良好的卫生习惯进行预防。
政教处顾晓惠主任介绍了春季人们情绪的特点，让同学们掌握学会自我排解、找人倾诉烦恼、转移消解压力、不作过分苛求、专心致志做事、积极面对现实等一些缓解情绪的方法。她启发学生借助春天这个美好的季节修身养性，培养自己良好的个性品质。良好的心态是心理健康的重要标志，也是素质教育的培养目标。学生掌握必要掌握这些平衡心理的方法，正确面对和缓解心理压力，会有助于他们获得健康的心理和健康的人生。
　　四、学雷锋，树新风，见行动。
　　团委从开学初就开始在全校掀起“学雷锋，树新风，见行动”活动，陈伍华书记在3月4日的校会课上倡议道：我们的身边处处都有雷锋，向雷锋学习不是简单地做几件好事，做做样子，刮一阵风，而是要学习雷锋的精神实质。我们要学习雷锋同志，发扬“钉子精神”。在学习上刻苦钻研，好学肯问，做合格的社会主义建设者和接班人。我们要学习雷锋同志，听从指挥，服从师长，学什么爱什么。做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。我们要学习雷锋同志的集体主义精神。要自觉遵守学校规章制度，严格遵守校规校纪。做到讲文明、讲礼貌。在学校里，自觉爱护公共财物，不在墙壁、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要学习雷锋同志，做到言行一致、不图名利、无私奉献和全心全意为人民服务。做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，扶危济困，关注弱势群体，服务他人，奉献社会，做到“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。
虽然雷锋精神是抽象的，但是学习的行为是具体的，团委带领同学们把读过的书籍捐赠与希望小学，在校园内营造同学们互助友爱之风……这些温暖着每一位同学，大家争取做到时时学雷锋，事事现雷锋，人人是雷锋。
　　五、中午静校和卫生监督，学生自我管理凸显力量。
　　中午静校是走读制学校尤其是寄宿制学校管理的重要环节，也是帮助学生管理中午时间的重要举措。在学校管理的基础上，政教处成立了学生中午时间自我管理的组织，值班班长负责所有在校同学的管理，如：督促中午在校学生1:30离开运动场和其他运动场地回教室和图书馆静待上课、巡视各班在校学生在班级内的表现等，各班中午在校学生管理负责人负责本班中午在校学生的管理，这个管理组织一天一评价、一周一总结、一月一反思，并将记录的详细情况交至政教处。从去年九月实行以来，管理过程顺畅、管理效果显著。
　　为了培养学生爱护环境和责任意识，政教处将学校公共区域的卫生划给各班负责，要求一天一值日，一周一大扫，每周五所有班长参与给各班卫生区域打分，并借此参观各班打扫的情况。目前学校的卫生情况让全体师生及外来人员称赞不已。
　　在3月6日中午的班干培训三月例会上，政教处顾晓惠主任和许可老师对学生自我管理显示的巨大力量给予了称赞，同时对本月各班管理的工作重点进行了布置。在平常的工作中，校领导多次要求政教处寻找合适的载体，培养学生的自我管理、自我服务的能力。政教处在校长室的指导下，近几年来依托班主任开展了一系列有关学生自治能力培养的活动，并借助班干这支队伍将学生自治能力的培养向全体学生辐射。在全校范围内营造人人参与管理的氛围，做到“事事有人管，人人有事管”，充分突出学生在学校教育中的主体作用。
　　六、养成教育小切口大角度。
　　合肥七中立足于学生的终身发展，着眼于未来社会发展对人的全面要求，从2007年9月开始将每学期的第一个月定为“行为习惯养成教育月”，到本学期是第十二届了,在行为习惯浩瀚的内涵中政教处抓住卫生习惯、安全习惯、学习习惯、礼仪习惯四个具体的、能在行为上凸显的载体，与各部门通力合作推进学生良好行为习惯的养成。
本届的养成教育以“养成良好的行为和学习习惯，做自己的主人”为主题，分别以“自我约束”、“尊重感恩”、“自主学习”、“自我保护”为子主题设立卫生习惯养成教育周、文明礼仪习惯养成教育周、学习习惯养成教育周、安全习惯养成教育周， 四个主题周重点突出、综合推进。
　　在推进的过程，学校采取各种形式让学生最大程度上参与进来，同学们学会了如何与人相处、学会了分工、学会了合作、体会了了校园管理的不易，从而懂得了理解和珍惜。学校也借此机会以“外控”引导“内控”，让学生由“他律”走向“自律”，以强化学生的行为规范意识和自我管理能力，努力实现双赢。
在下两周的工作中，校园十佳之星系列宣讲、男生女生成长课程、心理拓展训练等活动呼之欲出。
 
　　春天来了，一切都是欣欣向荣的样子……
 
　　合肥七中本着“服务于学生终身发展”的宗旨，积每一个精致的教育教学“跬步”致极致的育人“千里”。在德育工作中，积极寻找合适的载体与方式让学生真正了解自己，帮助他们进行角色定位、激发其潜在的自能力，在集体中以自律和他律相结合的行为体会集体利益的最大化，在快乐地自我探索中完成社会化的过程，让学生们成长得自然、自信、睿智、卓越。（顾晓惠）