3月28日下午，我校高三年级部分老师代表在教务处张永剑主任带领下，一行17人赴桂林中学重点就高三教学进行考察学习。
　　桂林中学是一所百年名校,有着很长的办学历史，有良好的校风、教风和学风，有较高的教育教学质量。近百年来，培养了大批的优秀人才。在桂林中学的杰出校友中，有4名中科院院士，这在广西的中学里是一份独有的殊荣。近些年来成绩突出：高考的平均分和上线率均列广西前茅，尖子生培养成绩优异（1980年以来共取得广西高考个人总分第一名14个、第二名12个、第三名10个，为全区高中之最）。1988年以来，桂林中学先后被国家教委、国家体委和广西区教委评为“全国德育先进校”，“全国贯彻体育条例先进学校”，“广西（首批）示范学校”。
　　桂林中学教科研处主任兼高三年级部主任赵主任热情地接待了我们，并为我们介绍了桂林的历史沿革及学校的基本情况，更为我们作了一场生动精彩的有关该校高三教学和校本教研的报告。近些年来,桂林中学逐步形成了“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，以综合素质培养为目标”的教学模式。根据不同学科的特点，都会在高三起步阶段制定科学严谨而又切实可行的备考方案，既有阶段性也有针对性。第一轮全面复习，要一项一项落实，一项一项训练，最后连点成线，全面覆盖。第二轮有重点进行复习，进行限时限量的训练，提高学生运用知识解决问题的各种能力。第三阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的地方，分析失误原因，及时查漏补缺。赵主任还就尖子生培养谈了他们的成功做法.
　　张永剑主任应邀就我校的高三教育教学管理从三个方面进行了交流。
　　1、全盘规划、注重落实高三工作关涉全局，需周密规划、统筹安排，我们既埋头苦干，又抬头看路，注重着眼全局，稳实全程发展。在2012年6月份就对高三的全年教育教学进行了安排，具体到每个月每周的工作重点，重大活动。多次召开专题工作会议，实行行政领导高三专项督查制度，从两操到上课，从学生到老师，从坐班到备课，全方位检查，上下联动，及时交流，保证了高三工作稳实推进。我们健全了管理制度，推出了得力措施；我们在复习过程中抓实一轮，抓精二轮，抓准三轮；我们在学生管理方面立足整体,通过狠抓两头力促中间；我们还借助短信平台，大大提高工作效率。
　　2、借力德育，追求朴实高三不是特区，养成教育至关重要，实践证明，校风优良、班风淳正是成绩优异的保证。为此,我们在高三管理中紧盯学生的行为习惯，狠抓班级常规管理。及时关注学生思想变化，通过系列工作来增强学生信心。同时我们定期开展家长学校工作和家访工作，提升家长意识,跟踪学生假期动态。取得了良好的效果。
　　3、潜心教学，崇尚扎实高三阶段教学管理至关重要，为此我们采取了一系列举措：通过精讲与巧练并举，来优化课堂教学；评价与诊断并举，深化考试功能；小题与大题并举，细化考点结构；督查与研讨并举，强化过程管理。取得了良好的效果。
　　宾主双方还就住宿制管理和新校建设等方面作了交流，不知不觉中三个小时过去了，夕阳下的桂林中学格外美丽，老师们交流的热烈程度并没有因傍晚的寒气而有丝毫的减退。考察虽然结束了，但老师们意犹未尽，大家纷纷表示：虽然近些年来我校取得了长足的进步和骄人的办学业绩，但作为教育人一定要有“唯进步，不止步”的精神。在后续高三工作中一定要进一步强化合作意识和整体意识，创造性地开展工作，切实提升教育教学质量，为广大学子保驾护航。闲里偷着忙,取经助辉煌，相信我们通过二模考试这一空当所参加的教育教学考察活动定会助力高考，创造2013新的辉煌！（童有彩）