合肥七中一直在深深地思考：我们为什么教，如果不是为“学”而教，而仅仅为教而教又有什么意义？关注教学内容的改革，关注教学方式的改变，其核心就是从学生的“学”出发，关注“学”就一定需要学生的视角。
　　　每个正在接受教育的生命个体都对自己的人生抱有最瑰丽的想象，教育不能简单地对生命个体的人生做决定，真正的教育是要去最大限度地激发、鼓励、巩固这样的想象，使它们一个个变成现实。
　　2013年5月6日下午校会时间，合肥七中的同学们又拿到了那张期待已久的、特殊的选票，政教处按照学校工作常规，在校长室的指导下，开展了第十六届 “学生心目中最尊敬的老师”评选活动。
　　在目前教育体制的框架下，学校教育更多的是老师评价学生，以教师的角度去观察和引领学生的发展，而七中“学生心目中最尊敬的老师”评选活动不仅给学生机会对老师的关心学生身心健康、注重学生全面发展、执行教学常规、教学效果、专业水平等进行全面的评价，而且还在评选理由中让学生写一句感激的话。
这些设计让学校教育有了另一个独特的视角：从学生的角度评价老师、借学生的视野欣赏老师、用学生的感激激励老师、以学生的视角打量学校，让学生的成长需求引领老师，以实现师生共同进步、携手成长、和谐发展。
　　“生活在学校的学生冷暖自知，他们的感受最具体也最深切。我们与学生的差别是看问题的角度不同、位置不同、对问题的感受不同。我们久不做学生，学校在学生心目中到底是什么样子，学校在学校的真实感受是什么，也许我们早已不太习惯用学生的视角去看待问题。现在，学校的学代会给了学生评价学校管理的视角，‘学生心目中最尊敬的老师’评选活动则给了学生观察老师教育教学的视角。学生的视角就是教育的视角，学生成长的需要应当是教育不断追求的目标。”杨开仁校长在4月23日的行政例会上感慨道。
　　政教处在统计选票的过程中一直是被感动和震撼的。选票的数字已显得不重要，选票中体现的浓浓的师生情和学生独特的视角让每张选票都成了一个个感人故事的叙述者，成了对老师教育教学特点的总结者。学生用足了选票的空间，感受着教师的教育教学特质、表达着对老师的钦佩之情、抒发着对老师的感恩之心。
　　学生多彩的欣赏的视角观察到老师们精湛的、高超的教学水平：1、老师，数学一直是我认定自己缺少数学思维，而您深入浅出的讲课方式让我觉得数学如此亲近，定理、公式在您的课堂上象有了生命一样鲜活地向我招手。您知道吗？您带给我的不仅仅是现在优秀的数学成绩，更是我迎接挑战和困难的信心和勇气。2、老师，您渊博的知识让我折服，人类的历史在您的课堂上成了一幅幅精美的画卷，您虽然在讲述历史，但您告诉我们的是未来。3、生物的作用在于了解自身和自身与周围生命的关系，您的课让我更加珍惜生命、爱护环境。更为有趣的是有的学生还在选票上开辟了备注栏，这样写道：在任课的老师中选出一位，实在太难了，不过我利用这个机会把与老师们相处的点滴都回忆了一遍，觉得更喜欢他们了，也更有感情了。
　　学生充满爱的感恩的视角观察到七中老师高尚的师德不仅激发了自己热爱生活的态度而且还引领了正确价值观的形成：“老师，还记得父母的事情打击得我突然觉得生活以了无意义，而您的真情让我坚信这个世界总有真情在，老师，您放心，我已整装待发，不会让您失望的！”这是一张选票上学生的心声。“老师，您经常利用午休时间陪我做难题还每天帮我热饭，您对职业的热爱和对学生的关爱让我明白了一个道理：一个人一定要充满感情地把应该做的事做好，做好该做的事就会自信、就会成功。现在我真的爱上学习了，谢谢！”“老师，有一次，同学们看到您在风雨中买一个老奶奶的已有些溃烂的水果，第二天问起，您说只是希望那个卖水果的老人可以早点回家。您不仅让我们富有爱心，还让我们拥有了爱的能力，‘懂得爱’和‘会爱’的我们现在也更加快乐了，谢谢您！”
　　一张张用心的选票、一颗颗滚烫的心……在近两周的时间里，政教处将学生的选票反馈给了老师们，老师们在阅读这样一份份心意的时候，职业的幸福感油然而生，在体会自豪和快乐的同时，学生的句句评价也强化了他们教学的某些特质，从而在教学的道路上走得更加愉快、更加坚实。在5月15日召开的期中教育教学总结会上，董平副校长也表达了学生带给他的感动、表达了对老师们高超教学水平的欣赏和对老师们高尚师德的敬意。董校长感人的话语，让老师们个个备受鼓舞！汲取了诸多快乐的、激励的元素的心灵在跃跃欲试，一个个新的教育教学创新举措指日可待。
　　英国湖畔诗人威廉•华兹华在《彩虹》一诗中给了我们这样的启示：少年是成人之父，我希望我的一生里每天都怀有对少年天然的虔诚。
　　多一份敬畏，就会拥有更加强大的发展张力。
　　换一个视角，就多了一个更加精彩的世界……
　　合肥七中坚信：教育的过程可以是这样的，教师可以以自己的学识和阅历丰富着学生的人生，学生可以以更加多彩的视角和世界丰富着教师的生活，在彼此的丰富中师生都可以享受到一种悠长的幸福，在彼此欣赏中师生都可以去实现自己人生最瑰丽的梦想。（顾晓惠）