——高二年级近期工作侧记

 
　　2013年学业水平测试将于6月22、23日举行，面对学业水平测试，学校从上到下非常重视，早早采取多项措施，分管教学的董平副校长始终说：“学业水平测试作为新课程改革的亮点之一，它不仅在引导学生学习全面的知识，为学生的终身发展服务方面有着突出的作用，而且在高考中也必然占有一定的分量。”在校长室的高度关注下，我校首先是开足开齐各类课程，密切关注每一个学科每一个班级乃至每一堂课的教学状况，指导学生全面扎实地打好基础。
　　高二文理分科之后，针对师生和家长中出现的一些不重视学业水平测试的倾向，学校充分利用各种场合反复强调学业水平测试对于夯实学生基础知识、服务于高考的重要性，改变家长、学生对待学业水平测试的轻视观念，寻求家长在督促学生认真应对学业水平测试方面的大力支持。
　　根据校长室的要求，教务处在制定高二年级工作计划时，把学业水平测试定为本学期的工作重心。要求高二年级各备课组利用集体备课时间制定复习计划、商讨复习方略，充分发挥备课组的集体优势。应对学业水平测试的复习教学工作就此全面铺开，在此期间，为督促学生全力备战，教务处、年级组专门开展了规范作业上交活动，杜绝抄袭作业现象；制定班主任月例会制度；班主任定期集中检查学生作业；进行学测仿真模拟考试；开展强化学生遵守课堂教学规范活动等等，提高学生课堂学习效率等多项举措。
本学期自段考、期中考试之后，于5月24日、25日举行了学业水平测试第一次模拟考试，5月29日召开高二班主任6月份月例会，5月30日召开全体高二教师会，对学测一模成绩进行细致的分析，并对后期复习迎考工作进行了具体布置，杨开仁校长全程参加了这两次会议。
　　班主任例会上十二班主任首先对自己班级学生的各科作业进行了认真检查，并做详细记录。接着一一对各自班级的近况、学生应对学测存在的问题和正在采取的各项措施进行交流发言。杨校长听取了十二班主任的发言后他首先充分肯定各位班主任卓有成效的工作，感动于每一位班主任的辛勤付出。并就学测对教务处、年级组提出了：努力提高A等次、最大限度地减少C等次、零封D等次的目标。
　　在成绩分析会上，教务处分管高二年级工作的阮守鸿副主任，对学测一模成绩进行详细的分析，还对每一个学生的每个学科都模拟划出A、B、C、D等次，以增强学生学习急迫感，激发学生的学习热情。接着阮主任重点对后期复习迎考提出以下要求：1、请各位老师认真研读<<学测纲要>>，关注内容要求、水平层次、试卷结构和例证性试题，并要重点指导学生如何使用<<学测纲要>>，去帮助他们提高复习效果。2、任课教师务必要有针对所有C、D等次学生的具体措施，一定要盯人到位，确保不留一丝隐患。3、班主任务必全力以赴发挥班主任核心作用，做深入细致的工作，召开部分学生会、对C、D等次的学生要逐一谈话或寻求家长配合。4、发挥备课组集体的力量，集中补缺补差：应急强化训练，补救基础知识。5、针对我们的生源质量下降，老师们务必高度重视，措施到位。6、针对学测前时间非常紧迫而且时断时续，老师们要精心备课，努力提高课堂教学质量是根本；盯紧课堂，狠抓课堂教学常规，提高课堂效率是关键；盯住学生，确保学生课后认真完成作业是保证；复习中要教给学生学测复习的方法；7、针对目前一些家长和学生对学测不够重视，上课和作业都不能按照老师要求去做，要积极地加以引导。8、加强学期后期的班级常规管理，学期临近结束，学生容易放松，班级常规管理一定不能放松，班级管理的到位是班级稳定和成绩提升的保障。在模考中还对学生进行答题卡的填涂训练，并要求班主任对答题卡出现问题的学生进行特别提醒。
    最后，杨校长作重要讲话，他首先重申前一天在班主任例会上给本届学测提出的目标，同时，他提醒老师们要有信心，要相信我们学生的能力，相信在复习中只要我们方法对头、措施得力，经过全体师生的共同努力，就一定能够取得理想成绩。（阮守鸿）