8月30日下午4:30，合肥七中在阶梯教室于全体教职工会议后召开了班主任开学工作会议。会议由夏立松副校长主持。
 
　　会上，政教处顾晓惠主任做了主题发言。首先，她要求各位班主任针对本学期学生阶段性的特点和各年级的特点充分做好学生的思想工作，学生只有思想上高度统一、行为上才能协调一致、整个班级才会焕发生机、才会团结进步，而且思想健康、乐观向上的学生将来才能真正成为对社会有用的人。全体班主任要强化各自班级的常规管理形成全校齐抓共管的局面。
　　借开学初的“行为习惯养成教育月”工作,她建议班主任将班级的日常管理细化为思想常规、纪律常规、学习常规、活动常规、环境卫生常规五个方面。只有管理有纲，班级管理才会有章法、有节奏、主次分明、详略得当，培养的学生才会有着良好的习惯，才会是规范有序、善于抓重点、做事高效率的人，这样班级工作会呈现整体发展之美。要求各位班主任利用第一次升旗仪式对学生进行爱国主义教育、利用第一次班会引导学生从假期向开学顺利过渡，强化良好行为和学习习惯的养成，使其尽早进入开学状态，并以“两操”为抓手加强学生集体意识的培养，在做好“几个一”的基础上抓好中午静校工作、迅速启动班级个性化布置、班级文化园地建设等工作，这样班级工作会呈现逐渐递进之节奏。
　　在加强班主任队伍建设方面，她希望班主任们充分发挥班主任在班级管理中的核心作用，凝聚任课老师共同促进班级的发展；养成读书、提炼、总结和多方学习的习惯以促进自己的专业化发展；年轻班主任要利用好班主任“结对子”和“同伴互助”这些有效形式，将学校培养、他人培养与自我培养相结合，不断提高自己的业务能力迅速成长。她希望班主任间通过加强交流与合作把握班级管理的延续性、预见性和科学性，增强自身的教育赋能，充分发挥班主任队伍在学校发展中的基石作用，为学校的“二次腾飞”积聚力量。
最后，她对十月份的德育研讨月进行了动员并就第一次班会、新生入学教育、开学典礼及开学的其他工作进行了布置。
 
　　夏立松副校长要求班主任们在工作的过程中要从多个层次入手，“从外而内”“从大到小”针对每个个体的特点有针对性地展开，在了解学生需要的基础上，开展班级管理工作，使学生在成长的过程中感受到教育的力量，感悟到幸福的价值。
　　董平副校长和刘小华副校长参加了会议，教务处张永剑主任就大课间工作在会上作了详细的布置。
 
　　杨开仁校长在布置本项工作时强调班主任要坚持把正确的、健康的、积极的、向上的东西教给学生，认为一个好班主任是学生终身的财富，班主任对学生的教育作用是其他教育者无法替代的，所以在新的学期班主任们要进一步增强岗位责任感、加强自己的师德修养、强化班级的常规管理，优化班风、学风，以自己昂扬向上的工作热情和积极乐观的人生态度引领学生的成长，真正发挥教书育人的职责，培养出可持续发展的、真正对社会有用的人才。
       
　　合肥七中的每一位班主任都是一片希望麦田的守望者。“守”是指用心耕耘、细心呵护，更指对教育事业的执着和追求；“望”指的是以自己对岗位的无比热爱激发学生热爱生活，以自己的人格魅力去引领学生完善人格，做希望的播撒者。
 
　　合肥七中的每位班主任都在用心、尽力地守望，他们精心耕耘的过程是对学生未来的守望、是对自己职业人生的守望，更是对学校未来发展的守望。只要有了这样一份对教育事业的坚守、有了这样一份对教育事业的热爱，全校师生的生活就会快乐、进步、饱满、收获。学校的发展也会因这不断涌动的生命力和发展力而迎来欣欣向荣的充满无限生机的未来。（顾晓惠）