10月17号下午三节课后，我校高二年级全体老师在四楼2号会议室召开本学期第一次段考分析会，会议由高二年级组长宋华俊老师主持，分管高二年级的教务处唐丽霞副主任作主题发言。
　　唐主任的发言分三个部分：她首先简要回顾了开学一个多月来高二年级的工作：相继召开了高二学生学情分析会、高二年级家长会、班主任例会、校秋季运动会以及年级的第一次段考，由于工作计划性、针对性很强，加之部署到位，开学以来高二年级呈现了有序、平稳的良好局面。
　　唐主任发言的第二部分着重于对本次段考作深入细致的分析，考试整个组织从命题、印制、监考、阅卷、分数录入等工作环环相扣，严谨有序，所有学科均是当天考完、当天阅卷，工作高效、有力。对本次段考成绩分析，她认为亮点有三：①本次段考考查了学生开学一个月以来高考科目的学习内容，学生总体表现较好，说明绝大多数学生是按老师设计的“学习路线”在走，坚持夯实基础的教学目标；②平行班目前保持着齐头并进的良好趋势。其中，理科的3班、6班、8班以及文科的13班表现尤为抢眼，说明开学以来各班级的凝心聚力工作初显成效，也说明高一阶段我们全体教师的努力与付出为高二阶段打下了坚实的基础。③两个实验班有着较高的保持率，无论是总平均分还是高分段、达线人数在年级都占据明显的优势。另外，唐主任也提醒各位老师需要关注同层次班级的某些学科的平均分、高分段、低分段以及达线人数上存在某些差距，差距的出现是正常的，但这要引起授课教师和班主任的高度重视，这表明教师教学和班级管理差异的效果可能已经出现，我们应早作打算，未雨绸缪。
最后，唐主任对近期即将举行的青年教师汇报课、部分学科的学科竞赛以及期中考试做了部署与安排。
　　年级组长宋华俊老师讲话要点如下：他首先说明本次段考安排的用意与目的，国庆长假的最后一天安排段考，得到了老师们的大力支持，虽牺牲了各位老师宝贵的休息时间，但对学生来说意义很大，有利于学生在国庆长假中合理安排学习时间，不致于假期中过分放松以及带来的假期“综合症”，此举也得到了学生家长的广泛认可和赞许。
其次，宋老师认为我们的课任教师和班主任应以段考成绩为抓手，积极主动与学生进行交流，建议可分层找学生谈话，针对不同层次的学生应有目的性和针对性地进行交流与指导，既不让少数学生缺乏自信、过于自卑而过早掉队，也不让有的学生产生骄傲自满情绪。班主任可以开一个主题班会，让班长主持，让段考成绩优异者（尤其是学习勤奋刻苦、善于钻研的典型）在班级交流他们的学习心得、学习方法等，也可利用黑板报或宣传栏对段考优胜者作积极正面的宣传，在班级弘扬积极向上的学习氛围，一个班级要始终传递一种正能量。
　　最后，宋老师就班级管理方面强调仍然要以“抓常规、促稳定、保成绩”为中心工作来落实到位，国庆长假和段考后，少数学生有松懈和倦怠之感，可能因为作息时间的调整等原因，下午上课有少数学生犯困，非高考科目的课堂纪律以及考勤等与九月份相比有一定的退步。宋老师建议以下几点常规工作必须进一步落实到位：中午及自习课管理的举措及意义；大课间及眼保操要求课任教师积极配合与重视；学生听课及作业完成情况，全体课任教师应发挥主要作用，班主任积极配合，尤其是非高考科目的学习等；早读课的要求，杨校长一再强调不得在早读课上课，挤占学生读书时间；卫生、考勤等养成教育业还是要重点关注；另外双休日及课余在家学习状况，班主任应尽量与家长多沟通、交流等。只要我们常规工作能够落实到位，班级管理自然会有条不紊，学生就会形成乐观进取、积极向上的良好氛围。（宋华俊）