党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力”，接着，教育部在《 2013年工作要点》提出：“把立德树人作为教育工作的根本任务，整体提高大中小学德育实效”。近来，市教育局也对各学校进一步做好德育工作提出了明确要求。
　　为响应各级领导的号召，体现我校“不断提升德育品位，服务于学生的终身发展”的工作特色，完善高标规划、高标前进、跨越发展的工作内容，进一步做好我校德育工作，全面提高我校德育工作水平，我校定于2013年10月21日—11月21日举办第一届“德育研讨月”活动。
　　此项活动从上学期就开始动议，杨开仁校长认为：正如方东玲局长强调的那样，一所有品质的学校一定要有浓郁的德育科研氛围，班主任在工作实践中探索的一些规律性的、共性的东西需要一定的载体去共享，也需要将在德育工作中的技能集中练兵，让同行进行观摩和学习。在新校启用大量新生力量加入之际，学校的德育工作更需要进一步深入思考、扎实探索促进班主任共同体发展的有效手段和最佳模式。
　　本次“德育研讨月”活动由杨开仁校长亲自挂帅担任组长，夏立松、董平副校长任副组长，学校各职能处室参与了此项工作，合肥七中齐心协力干工作的习惯再次显示了它巨大的力量。
　　“德育研讨月”活动安排得紧凑丰富。根据计划，10月21日，在升旗仪式上，学校政教处宣布合肥七中首届德育研讨月正式启动。接下来，10月30日，举行合肥七中第一届“班主任论坛”，由席冬梅、葛旻、程娣三位班主任作为坛主就“班级管理中‘互助合作模式’探究”发起讨论，以期从班级的基本单位—小组管理中探索学生互助合作精神的培养和班级自主管理模式的方法。10月22日——10月31日，举办合肥七中第四届“德育课研讨周”，每个年级组通过选拔，选派两位班主任参加10月31日的校内“德育课研讨课”决赛。此项活动将集中展示班主任开展主题班会的技能，在全校掀起关注学生德育教育方式的探讨和思考。11月12日，开展班主任互助小组活动，届时，班主任互助小组的十位组员将与自己的指导老师在一起就“建设互助合作、团结和谐的班集体”进行寻问、思考、探索和共享。11月15日，学校政教处将召集部分学生就“我心目中的学校生活”进行座谈，从学生的角度了解他们理想中的学校生活，以期使学校的德育工作更加实践化、生活化。11月20日，召开“德育研讨月”活动反馈会，对此项工作进行认真总结和反思，力求真正对提升学校德育的品质产生应有的效果。
 
　　合肥七中坚持“科学管理，和谐发展”的办学方针，振奋精神，积极行动，真抓实干，开拓进取，各项工作都立足学生、着眼教育。目前，此项工作正如火如荼地开展，显示了七中人竭智精心把学校办得有内涵、有特色、有品位的胆识和魄力。（顾晓惠）