根据学校的统一部署与安排，11月20日下午三节课后，我校三个年级分别召开期中考试和月考教师分析会，21日和22日下午分别举行高三和高一、高二年级的学生家长会，工作密度之大，效益之高，充分体现了我校一贯严谨的教育教学之风。高二年级期中教师分析会在我校行政楼2号会议室举行，参加会议的有政教处顾晓惠主任、分管高二年级的教务处唐丽霞副主任以及全体高二年级教师共计50余人参会。会议由高二年级组长宋华俊老师主持，本次会议共有三个议程。
　　首先由顾主任发言，她的发言主要围绕周五的家长会展开，本次家长会的主题为：在总结中提升，在奋发中前进。顾主任要求班主任和各位教师对本次家长会要高度重视，认真备会，班主任要做好家长会课件，要把学生在校的学习生活状况全方位地展示给家长，面对孩子在学习中出现的问题要给学生家长一些可操作性的建议，并要求班主任在家长会上对学生的安全问题、营养早餐等进行重点强调。她还建议任课教师在家长会上就本学科的学习特点、方法与家长进行交流，积极正面地引导家长正确看待学生成绩的起伏等。
　　会议第二项由年级组长宋华俊老师发言，他主要就年级组的常规工作谈几点建议和要求：1、对于期中考试后如何积极正面的引导学生的问题，宋老师建议班主任可让学生书写期中总结与反思，引导学生主动思考、总结学习中的不足；班主任和课任教师应以期中考试成绩为抓手，积极与学生进行交流与指导；利用家长会平台充分了解学生在家学习情况并通过家校合作共同促进学生成长。2、关于班级建设：课任教师与班主任要凝成一股绳，形成教育的合力；对班级出现的问题应及时沟通并在解决问题上达成共识；要充分调动学生的积极性，课任教师与班主任可通过班会或课堂充分挖掘学生的潜力，例如在班会课上可以尝试着把时间留给学生，每节班会课提前确立一个主题，让学生做好准备，学生主持、发言，这样的班会课无论是形式还是效果都会比班主任的一言堂要好。3、关于教学，宋老师提醒老师们学期已经过半，本学期剩下时间较紧，请老师们把握好教学进度，及时完成教学任务，搞好期末复习迎考。4、对于近期年级组工作，宋老师对学生座谈会和问卷调查情况做了简要反馈并强调了学生午间自习管理的相关要求及意义等。
　　会议第三项由唐丽霞主任作总结发言，她的发言主要围绕期中考试成绩分析及近期工作的布置展开，她从期中考试的命题、监考、阅卷、成绩以及学科教学等做了全面的分析和阐述，本次命题仍然采取高一、高二年级交换命题的形式，对所有学科都能按时完成命题和审题任务唐主任给予充分的肯定，试卷容量、质量总体不错，除少数学科外，多数学科的难度系数都完全符合学校要求。从考试情况和各科成绩分布情况看，试卷的容量、质量，命题教师和审题教师的辛苦都是值得肯定的。关于监考和阅卷，总体状况很好，监考教师付出了艰辛的劳动，期中考试的考风不错，这对塑造优良学风的作用是显著的，学生已经很适应学校关于考试的规定，考试秩序十分稳定，同学们都能够安心、严肃、认真的对待考试，这既归功于班主任老师及早地宣传、动员，监考教师的认真监考，也说明命题老师既控制了难度，又还有容量的保证。整体阅卷状况非常好，各个备课组协调一致，及时、共同完成了阅卷任务，阅卷准确率高，改分情况极少。关于期中考试成绩分析，她认为学生总体表现不错，基本实现了高一升高二平稳过渡的目标，实验班保持率高，整体较之平行班优势明显，但有少数学生有掉队现象，班级内部不同学科之间也存在小幅差距。平行班之间整体表现出齐头并进的良好趋势，表明班主任的班级管理和教师的课堂管理科学、到位，绝大多数学生都保持着均衡、全面发展的良好势头。唐主任还指出，期中考试各类分析表格能够充分地、立体地反映学科教学和班级管理的情况，请老师们一定要仔细看表格中的数据并认真反思，应当紧紧地抓住期中考试这一契机，进一步端正学生的学习态度、激发学生学习的积极性，同时更要防止极少数成绩落后的学生失去信心，出现分化现象。在谈到学科教学时，唐主任强调学科教学依然要注重基础、循序渐进，教学准确定位依然是教学的核心，夯实学科基础确保整体提升是高二年级必须坚守的任务。最后，唐主任就高二年级理科选修班人员选拔和上课启动、理科竞赛的举行、第二次段考以及期末考试等工作做了部署和动员。
   　会议在紧张而有序的氛围中不知不觉过去了近一个半小时，经过本次教师分析会，既是对前一阶段教育教学过程与质量的评估，同时又给我们后期的教育教学提供了强有力的抓手与依据，便于老师们在认真分析考试成绩的同时，准确定位教学，从而更好地推动我校的教育教学质量再上一个台阶。（宋华俊）