午间时间，走进七中校园……这里没有人来人往的嘈杂与喧嚣，没有操场上大汗淋漓、无比喧闹的运动场面，有的只是教室里学生们或伏案午休，或自主学习的井然秩序。这就是我校开展“午间自休课”以来，午间时间校园里的别样风景。
　　作为走读制学校，午间在校学生的作息管理一直是家长的一个心结，也是学校管理的一个重点。除了强抓常规管理，在教育教学中工作做精做实，学校还围着绕帮助学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，保证学生每天每节课的学习效果，提高学习效率，实施了一系列着实而有效的创新举措。为了加强午间在校学生的管理，培养高一年级学生自主学习的能力，增强主动学习的自觉性，养成良好学习习惯，为接下来的高中学习奠定良好的基础，在校长室和相关组处室的协调部署下，我校“午间自休课”制度细则顺利出台，并首先在高一年级开始实施。
　　“自休课”细则对午间在校学生提出了具体、详实的要求。首先，各班级利用家长会机会，就“自休课”制度向家长做了介绍和动员，争取家长的全力配合与支持，确定了每天中午在校学生名单，由年级组统一汇总备案。其次，要求学生必须严格遵守自休课作息时间和相关纪律，原则上建议学生进行适当午休或自主学习，任课教师不能占用。同时，为了确保午间自休课的整体效果和质量，各班每天都安排了值日班干负责监督管理，学校每天安排中层领导和两位班主任不间断巡视检查，将自休课情况以考勤记录表的形式反馈给各班班主任和年级组，对于自休课状况较好的班级给予表扬，纪律不佳的班级及时通报并限期整改，对个别违纪学生进行严肃处理。
　　经过一个月的实践，高一年级“午间自休课”达到了预期的效果和既定的目标。这期间，得到了学校领导和全体高一教师的大力支持。特别是各位班主任老师除了完成正常的教学任务，更是能克服种种困难，认真负责，付出了艰辛的劳动。每天中午值班老师顾不上自己的休息，在前后教学楼来回巡视，确保了自休课的正常开展，保证了自休课的良好效果。年级组分管主任张永剑和年级组长张正安老师也参与到整个巡视检查过程中，根据出现的新问题、新现象及时统筹优化，将自休课规定落到实处，力争实现效果最大化。
　　自休课的开设，帮助午间在校学生学会了充分、合理地安排个人作息时间，调整学习状态，为下午的课堂学习积蓄了充沛的精力，为保障一天的学习效果最优化做了必要的准备。学生家长和老师对午间自休课取得的效果给予了充分的肯定和高度的评价。事实证明，午间自休课不仅对学生个体的发展有着积极的作用，也为各个班级良好的班风和学风形成起了重要的作用。
　　短短的午间自休六十分钟，既贯彻了我校一切为了学生的成长与发展的办学理念，从细节上充分体现了我校在教育教学上的精细化管理，又在“静”中完美展示了我校浓厚的文化底蕴。高一年年级组在学校领导正确引领和全体老师们的共同努力中，也一定会延续优良的工作作风，不断开创各项工作的新局面。（张正安）