——观摩“高三展示课”有感

10月31日下午，合肥七中高一生物学科学习小组的青年教师们集体赴老城校区观摩“高三展示课”。在这里，他们领略了吴晓菲老师和李学东老师的教学风采，受益匪浅。置身课堂中，看到两位老师气定神闲，信手拈来，不时激起的一个个教学浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，也让他们赞叹、敬仰，更从中深刻地体会到加强自身学习的重要性与紧迫感。

两位老师教学的内容都为《孟德尔的豌豆杂交实验》，属于同课异构。虽然两位老师上课的风格有些不同，但是课堂上她们精湛的功底和高超的教学智慧给青年教师们留下了深刻的印象。吴老师精心设计了学案，引导学生自主探究、发现问题、解决问题，通过让学生动手、动脑、动口，调动了学生学习的积极性，从动手的直观感知、到动脑的感知内化、到动口的抽象概括，真正参与了学习过程，成为学习的主人。李老师的课堂上，板书独具匠心，教学内容前后呼应，讲解细致、流畅，教学环节环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏，情境性教育机智让在场听课的教师为之心动，让青年教师们领略到了大家风范。

另外，两位老师的语言艺术也很有魅力，尤其是课堂上的评价性语言。比如：“这题你分析的很好，如果表述的严谨些，那就更好了”；“图画的很准确、很漂亮，也很规范”。这种鼓励性的评价是新课改提倡的，用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，有效的提高学生的主动性与信心，课堂效果是不言而喻的。

在听课间，青年教师们认真去听、去想、去感悟，体会着两位老师对教材的深刻解读，感叹着她们对课堂的精准把握，感受着她们对学生的密切关注。一位青年教师感慨地说：“她们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了新的教学方法和教学理念，引发了我对课堂最优化的思考，对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。”

 

两节课后，特邀听课的两位专家——合工大附中的特级教师王老师和中科大附中的高级教师娄老师对两位授课老师的教学进行了点评，高度认可了两位老师对教材独特的理解和处理。另外，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享教育心得。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，不仅有助于提升与会教师的教学教研水平，对于青年教师来说，这更是一场激发教育智慧的盛宴。

 

 “什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西”，每上完一堂课，教育者都会反思：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？我能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力？如何授学生以“渔”，让学生有更多的收获，作为经验尚浅的青年教师，应当好学习、善思考、重积累、勤反思。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成长之路是漫长的，但每每收获也是幸福的。青年教师们表示：“成长之路任重道远，但不孤单、不迷茫，因为在这里，在合肥七中，有学校的青蓝工程的精确引领、有生物组前辈的倾心帮助、有学习小组伙伴们的互相勉励，没有最好，但求更好，有你们在，信心满满！”