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靓丽校园再迎国培班 交流研讨再添新思想

时间:2014-12-16 17:46 作者:刘丽 来源:未知 阅读次数:

    12月10日上午,冬日的寒风吹不走教育事业的热情,冷雨挡不住执着追求的步伐。尽管气温骤降,合肥七中高新校区却再次迎来“国培计划”安徽省农村初中寄宿制学校骨干班主任学员,他们分成两批,分别在合肥师范学院教师教育学院李伟书记、韦立君博士的带领下,在合肥七中开展为期一天半的考察交流活动。七中党总支书记、校长杨开仁、副校长董平热情接待。

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    上午10点,合肥七中二楼会议室暖意融融,杨开仁校长对于大家的到来首先表示热烈的欢迎。接着先从“品位、人性、便捷”三个方面向来宾们介绍了新校建设、新校文化。他说,学校的目标是建大气的校园,办大气的学校,未来培育大气的学生。学校希望通过一流的设施设备,一流的教育教学管理给学生的成长提供便捷的服务。

靓丽校园再迎国培班  交流研讨再添新思想(图2)
    杨校长并针对各位教育同仁此行的目的,重点和来宾们分享了合肥七中在家长学校、教师队伍建设、学校文化等方面的突出做法和优秀经验。他说,一个学校的发展,取决于政府的投入、领导的重视、兄弟学校的抬爱、学校的管理宣传,但最重要的是家长和学生的口碑。与其让家长在门外观望评论,不如请进学校参与支持。但家长的教育水平参差不齐,成长不会自然天成,是需要学习的。合肥七中准确把握孩子阶段性的成长诉求,针对三个年级学生年龄学习特点,制定了三个阶段的循序渐进的课程体系,经过近九年的努力,以其严密的组织机构、科学的家教理念和人性化的时间安排,已实实在在办成了一所真正陪伴家长成长的学校。
 
靓丽校园再迎国培班  交流研讨再添新思想(图3)
    杨校长说,学校应该是师生愉快学习、生活和成长的乐园。在当今讲究法治的社会,追求个性与追求秩序同等重要,学校的管理要坚持以人为本,但必须以强化管理为前提,注重建章立制。让老师接受制度融入教育,未尝不是一种保护;让孩子接受规则融入集体,未尝不是一种成长。让学校教育回归本真,校长应该引领师生安静地行走在文化立校的大道上。学校只有用文化,才能感染每一个人,引导每一个人。让教师尽可能愉悦地走上讲台,最大化地发挥教师的潜能;让学生学得愉快,学得舒心,变“要我学”为“我要学”。要实现这些,也只有在文化的感召下,师生共长,和谐宁静。所以合肥七中一直注重建章立制、校园文化建设,在课堂教学、集体备课、学生管理、环境熏陶等方面激励师生、感染师生。
 
靓丽校园再迎国培班  交流研讨再添新思想(图4)
    12月11日上午,董平副校长陪同第二批学员参观了校园,观看了学校的大课间,并就学校的教育教学常规管理向大家作了报告。他说,班主任是班级管理的核心和灵魂,要拥有一个良好的心态和过硬的心理素养。要做到不急不躁,有条不紊。在合肥七中,学校是一个学习型组织,班主任群体是一个学习共同体,坚持定期例会学习制度,与最前沿的理念对接,勇立教育改革的潮头。在班级管理中,不仅关注学生的当下,更放眼学生的未来;不仅关注学生的“成才”,更关注学生的“成人”;不仅关注学生的智商,更关注学生的情商,不仅关注学生的身体健康,更关注学生的心理健康。
靓丽校园再迎国培班  交流研讨再添新思想(图5)
    在此次交流中,高一年级部管理人员与各位学员进行了深入的研讨。高一年级部童有彩主任主持,教务处阮守鸿副主任交流了班主任队伍建设、德育管理制度以及新校班主任工作的亮点。年级部王瑞副主任交流了新校的寄宿制管理。团委副书记朱奇交流了七中新校的社团招聘、社团活动组织以及社团成果。尽管大家来自不同的地域、有着不同的经历,却有着相同的目标、共同的追求,交流气氛热烈。
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    短暂的接触,是思想的碰撞,是精神的融合,是心与心的交流。交流会上,各位学员们纷纷表示来到七中考察不虚此行,不仅实地感受了学校精致秀美的校园环境、独具匠心的校园文化,而且学到了许多有效的管理经验。韦立君博士用“现代化、人文化、人本化、国际化”四个词高度评价了合肥七中。李伟书记对合肥七中的热情接待表示衷心的感谢。他说,领导的重视、管理的精细、教师的敬业是学校教育长盛不衰的根本保证。祝愿七中勇立潮头,再创辉煌!
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