为认真贯彻执行合肥市教育局文件《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》（合教【2015】4号），深入推进“师德提升工程”活动，进一步加强学校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进教育教学质量不断提升，展示教师务实为民的良好形象，2015年1月14日下午，合肥七中老城校区、高新校区同时召开“全体教师走进学生家庭”活动动员大会，拉开全体教师走进学生家庭序幕。

动员会上，两个校区向全体教职工分别传达了市教育局文件《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》和专题会议精神，具体通报、解读了《合肥七中全体教师走进学生家庭活动实施方案》，详细布置了全体教师家访活动各阶段的具体安排。

学校强调，家访形式必须是教师上门，走进学生家庭，与家长、家长面对面交流，不得采用电话、网络等其它替代形式。

在家访过程中，家访教师主要任务有：与家长沟通学生的学习、生活情况。通过实地查看，贴心交流，全面了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等现实表现，全面反馈学生在校概况，并有针对性地提出改进的意见和建议，引导家长树立科学育人观；广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校；对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策，帮助家长积极申请国家助学金。

为统筹组织好本次家访活动，动员大会之前，学校成立了家访活动领导小组，成员包括校长、中层干部、年级组长、级部主任、各位班主任等。召开领导小组专题会议，研究部署家访活动开展事宜，商讨确定活动实施方案。

动员会之后， 1月16日前，每位班主任遵照市教育局“每所普通中小学家访的学生家庭比例不少于20%，特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体”等要求，根据班级学生数及学生家庭情况相应确定拟家访的学生家庭名单，并分别上报高一级部，高二、高三年级组。

1月20日前，级部、年级组和班主任根据每位教师任教年级、班级、文理科等综合情况，统一确定好每位教师的家访对象，原则上每位教师家访对象不少于3个。

1月21日，每位班主任明确告知班级每位教师的家访对象、每位学生家庭的家访教师，以便于教师、家长提前相应做好家访活动的准备。

自1月22日起，全体教师将相继开展家访活动。学校倡导鼓励各位教师在走进学生家庭的同时，主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校之间常态沟通交流机制。

为保证家访活动高效推进，各位教师每次家访前，要事先主动与学生和家长商定好家访时间；家访过程中，要认真填写《家访活动记录表》；家访任务完成后，及时将所有《家访活动记录表》和家访有关情况的总结分析报告统一交至班主任；班主任收齐本班所有教师的《家访活动记录表》后，统一交至年级组长、级部主任；年级组长、级部主任收齐年级所有教师的《家访活动记录表》后，统一交至政教处。

此举意在通过各职能处室、年级组和级部、各班级共同协调做好家访活动的组织、督促工作，让家访活动中发现的问题能够通过班主任、年级组、级部、学校的共同努力得以跟踪解决，确保全体教师家访活动不敷衍、不走样，并及时发现、广泛宣传家访活动中的好做法、好经验、好典型。

3月6日前，高一级部，高二、高三年级组需分别上报本年级的家访活动书面总结；3月10日前，将及时向市教育局上报学校的书面总结。

学校特别要求每位教师、班主任、年级组、级部要结合自身和学生家庭实际，统筹确定好家访对象、家访时间，以高度责任感精心开展家访活动，切实完成所有家访任务，真正走进学生家庭、走进学生心灵；校长和中层干部要率先垂范，全面了解活动进展情况，及时解决活动中存在的困难和问题。

    合肥七中全体教师表示：一定谨记家访活动的纪律要求，严格遵守“八项规定”，不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱物，不接受家长的吃请和报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不以家访名义进行有偿家教；一定对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，既注重了解学生成长的家庭环境，向家长提出科学的指导意见，又认真听取家长的意见和建议，为今后改进教育教学和学校管理提供第一手的宝贵资料。

高新校区会议现场

老城校区动员会上传达走进学生家庭实施方案