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合肥七中教育档案(47):我在合肥七中新校的一天(寄宿篇)

时间:2015-06-12 11:43 作者:苏卫兵 来源:未知 阅读次数:

     案例:2015年6月3日周三,清晨的合肥七中高新校区是沉睡一夜后苏醒的婴儿,顿显盎然生机。那花儿,那草儿,那鸟语,那么芳香,那么翠绿,那么悦耳,呼唤着还沉浸在香甜美梦中的1200多名学子……

晨    起
    塞万提斯说:“不要睡懒觉,不和太阳一同起身就辜负了那一天。”
    5:55,我与所有生活老师们已在各自分管楼层就位,等待叫醒甜梦中的同学们。
    6:00,生活老师的清脆哨声、轻柔的音乐声响起,学生们闻声而起,麻利的收拾床铺,叠好被子,4位室友依次洗漱,轮流打扫室内卫生。
    6:30,焕然一新、精神饱满的学生们鱼贯而出;每个楼层,两三名值日生认真地打扫着楼层、楼梯。见到老师,清脆地叫一声:老师好!
    6:35,包括值日生在内的所有同学纷纷到食堂吃早餐;我与生活区的董主管等巡视各寝室,督促学生按时离寝;部分生活老师则奔赴食堂,巡视学生早餐秩序。
    7:10,用完早餐的学生们纷纷离开食堂,到各自班级晨读,开启一天的美好学习生活。
    7:30,生活老师全面查寝。他们认真检查寝室卫生、内务整理并分别打分,例行排查寝室内存在的安全隐患,开展必要的消毒等。检查和评分的结果,都详细记录在工作日志上。如有内务不达标的,待到中午放学,生活老师们会找到相关同学,耐心教育并要求该同学及时整改,直到达标为止。
    今天恰逢周三,8:30,每周一次的生活老师例会准时召开。每位生活老师先依次对上周生活区工作全面总结,我则重点布置下周工作:做好六月天气炎热时开空调前的安全隐患排查工作,配合学校和高一级部落实生活区“节能减排”工作,继续狠抓时间节点规范和就寝纪律等。
午    休
    11:30,食堂一楼和二楼的值班老师各就各位,负责组织学生有序就餐、处理突发事件。
    11:40,学生们井然有序地纷纷走进食堂,在丰富的菜肴中挑选美味佳肴,让自己饱餐一顿,既给自己一个奖赏,又尽情让一上午紧张学习的大脑一个放松。
    12:25,是同学们午餐后回寝室的截止时间。12:20,董主管准时吹响回寝的提醒哨,操场上、食堂内、超市里的同学听到哨声,都自觉加快速度,一路小跑返回寝室。我沿着食堂、宿舍之间的道路进入宿舍区;一路上,不断有小跑过的同学礼貌地和我打招呼——当老师的幸福也在于此啊!
    12:30——13:30,是同学们的午休时间。学生们都抓紧时间睡好午觉,以补充体力、精力,保证下午上课、晚自习不瞌睡。在此期间,生活老师们都分别在楼层巡视,及时制止少数讲话者,有效防范其他任何违纪现象。可亲可敬的班主任们也会自觉牺牲午休时间,到寝室协助生活老师查寝。今天我就又碰到了好几位班主任呢。
午    起
    13:30,清脆的哨声、轻柔的音乐声再次响起。生活老师们又依次提醒各寝室的同学们准时起床。男生楼南一楼有两个小懒虫想赖床,害得宋老师催了好几遍,总算没有耽误规定时间离寝。
    13:45左右,同学们整理好内务,纷纷离开寝室,紧张而活泼的下午学习开始啦!在同学们的身后,生活老师们默默地完成下午的查寝工作,确保一切正常之后,他们终于可以忙里偷闲休息一下啦!
自由活动
    下午放学、晚餐之后,是同学们一天的自由活动时间。一部分同学纵情到运动场一展身手,或篮球,或排球,或乒乓球,或足球,或羽毛球,或田径;一部分同学则回到寝室,或洗洗衣袜,或整理衣柜,或赶紧去负一楼的浴室冲个澡......别担心!老师们在楼道值班呢,提醒同学们注意适度、适当运动,小心水房地面湿滑,保持走廊地面干燥,注意用水、用电安全,节约用水、用电等;浴室门口也有值班老师,全方位保障同学们的安全。
晚    休
    22:30,晚自习过后,是生活老师们最紧张忙碌的时间节点之一。同学们陆续回到寝室,一天紧张学习过后,终于可以放松一下啦,生活区最热闹的时刻来临了!相互问候一下,聊聊白天班级发生的事情,交流一下某节课的心得,当然还有一些悄悄话和室友分享一下......但打闹、大声喧哗是不允许的,洗漱是必须要的,洗漱的动作也是要快的。
    23:00,所有学生洗漱完毕,上床安静睡觉!任何人不能讲话或干别的事而影响他人休息。我和所有生活老师依照生活区的管理规定在楼层巡视,对同学们严格监督,如有违纪,严肃批评。今晚楼层里照例出现了几个熟悉的身影,是班主任们!他们又来帮忙啦!
    23:30,楼层巡视任务完成,而部分生活老师自觉到深夜十二点甚至更晚才睡,静静守护着宁静、安谧的子夜。
    写下以上文字时,已过子夜,周围更加静谧。我却在思考一个问题:生活区的事务是繁杂的,生活区的工作是辛苦的,生活区的工作人员起得最早,睡得最晚,可为什么日复一日,大家仍满腔热情?
    那是因为合肥七中人,从班主任到普通老师们有乐于奉献的优良传统,那是因为合肥七中人永远团结合作、齐心协力;那是因为合肥七中人爱学生、爱七中、爱教育。因为热爱,那些所谓的困难和质疑都化成了对工作的加倍热情投入;因为热爱,我们不断精益求精!
    更是因为我们的同学们,从开学之初种种不适应、手忙脚乱,到现在有条不紊、自理、自立,自主、自信,守时、惜时,乐居、乐学。我们见证着同学们每一个历程的成长,我们骄傲着与同学们携手走过人生中最重要的阶段之一!
    我作为新校首届高一级部生活区的负责人,与生活区13位任劳任怨、热心友爱的生活老师们,24位兢兢业业、拼搏进取的班主任们,1200多位好好学习、天天向上的同学们,朝夕相处,扬帆启航,其乐无穷!
 
    感悟:上述案例是合肥七中高新校区高一级部副主任、分管学生寄宿生活的王瑞老师一天工作实录摘要。拜读过后,谨向她与生活区的工作团队表示崇高敬意!俗话说,万事开头难!正是他们第一年的科学探索、辛勤耕耘、无私奉献、倾情付出,   正是他们第一年的无微不至、细心呵护、井井有条、井然有序,才达成新校寄宿生活的零失误、超高认可度,创造了看似不可能却已然的良好开端,实属难能可贵!
    去年的此时,我曾惴惴地写过一篇短文——《担心高中寄宿?那就不是个事!》我们综合很多教育专家、寄宿制学校、寄宿生及家长等多方意见,遵循一个人成人、成才的规律,大胆预测“对于寄宿的种种担心,都不是个事!”
    今年的此时,我则很坦然、自信地宣告:我们的预测在合肥七中新校一一得到了极好的印证:自觉、不自觉者都能科学有序地作息;自理能力强、自理能力弱者都能提高生活技能;独立性强、独立性弱者都能更加自力更生;生活习惯好、习惯差者都能涵养良好习惯;品行优良、品行欠佳者都能更加健全人格;综合素质优、综合素质欠佳者都能全面发展。
    理念:自主、自信同行,习惯、方法兼修,成人、成才并重!
 
合肥七中教育档案(47):我在合肥七中新校的一天(寄宿篇)(图1)
合肥七中新校宿舍区文化墙剪影之一
 
合肥七中教育档案(47):我在合肥七中新校的一天(寄宿篇)(图2)
合肥七中宿舍评比表彰一览表剪影之一
 
合肥七中教育档案(47):我在合肥七中新校的一天(寄宿篇)(图3)
合肥七中午餐剪影
 
合肥七中教育档案(47):我在合肥七中新校的一天(寄宿篇)(图4)
合肥七中学生宿舍午休剪影