——记合肥七中校本培训生物学科集体备课活动
 

    一年的收获源自于最初的播种，2015年合肥七中老城校区高考喜获佳绩，同时高新校区也平稳运行，新老校区工作均获得了家长的广泛认可。这一切的成功当然不是偶然，它离不开七中人的不懈努力和无私奉献，更与七中科学、规范的教师专业培养制度息息相关。
    每年暑期合肥七中都会开展为期一周左右的校本培训，旨在促进青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学重任，提高教育教学能力。8月17日至8月26日，学校制定了科学、详细的校本培训方案，培训内容丰富、形式多样。
    除了开设学科专家和优秀班主任的集中讲座外，此次校本培训最主要的内容便是分学科集体备课。在集体备课的这几天，学校安排青年教师以学科组为单位开展集中备课、上课、评课与议课，同时配备学科骨干教师加以指导。
    8月18日下午2：30，语、数、外等学科组在博雅馆共十三个备课室正式开始了分学科的集体备课。在学科骨干教师的指导下，各个学科组很快进入了状态，各科指导老师，有的精心准备了课件和视频，有的详细准备了讲义和案例，给青年教师形象生动地介绍自己宝贵的教学经验。
    生物组指导老师吴晓菲结合自己的教学感悟，悉心向青年教师传授如何上好第一节课。同时结合青年教师易紧张的特点，从如何备课和课堂45分钟教学常规两方面来介绍，提出了很多具有实质性的建议。如上课时语速放平缓，备课时不要照搬教案，要多听课，多悟课等。经过指导老师的介绍，青年教师收获了很多，也提出了自己的疑惑，比如如何掌控课堂教学时间。对于这个问题，吴老师表示，对于青年教师来说，这是一个比较常见的问题，一些课堂活动时间的掌控是有艺术技巧的。就提问这一环节而言，提问是非常必要的，但是并不是所有问题都要问学生，书本上有的知识点需要学生自己去发掘，如果遇到学生提问时卡壳，千万不要过多纠缠而影响新课进度。备课时需要提前预估好时间，将讨论放在重点的地方。经过指导老师的指导，此次备课活动非常充实、有效。
    不知不觉间，指针就指到了17:30，各个备课组的青年教师依然在认真思考，阅读，书写教案，未来的教学路上，他们还要不断的上课、评课。
    如何备好课、上好课、评好课？这是每一位青年老师应该时时刻刻深思的问题。合肥七中通过这一系列精心筹划布置的活动，努力让青年教师尽快前行成长，让学生满意，让家长放心。春风化雨润无声，一枝一叶总关情，青年教师的茁壮成长将为七中的腾飞播下新希望。