——记合肥七中校本培训物理学科集体备课活动

    “学而优则师，师而优则学。”在这个知识日新月异、竞争异常激烈的社会里，教师要“外树形象，内练真功”，唯有学习才能提高自己、发展自己，而学会学习才能终身学习。
    自8月17日开始，合肥七中近三年新入职教师、生活老师、实验教师暑期校本培训开始，学校特级教师王天娇围绕“如何备好课、上好课”做专题报告、年级部开展教育教学规章制度培训会、分学科小组集体备课、上课和评课。为期近两周的分学科集体备课是本次教师培训的主要内容，旨在帮助青年教师尽快熟悉七中的教育教学模式，尽力提升教育教学实效。
    物理学科集体备课小组由范健担任指导老师，张娜娜任组长。18日下午，小组各成员准时到达物理备课室，指导老师范健对2015年新加入七中的几位新教师表示祝贺和欢迎，新教师的脸上无不洋溢着喜悦和期待。
    简短的自我介绍之后，范健老师谈了自己对物理教学的一些见解，并与新老师就“为什么要备课？”“备什么课？”“怎样备课？”和“备课态度”等问题展开了热烈的讨论。
    范老师首先强调备课的重要性，教师要站稳讲台必须在课前花大工夫，不能急躁，不能偷懒；同时劝诫新教师在深刻理解教育教学理论的同时，不忘扎根实际，“教学不能只停留在理论层面，要多思考、勤总结，尽快将你们的教育理论优势转化为实际教学能力”。
    最后由于物理学科的思维特点，范老师着重强调物理教师一定要有严谨、科学的态度，求真务实，保证所教授知识的正确性和语言表达的准确性。在座每一位新教师认真听取建议的同时，也引发了心中的思考。
    根据高一年级物理学科的基本学情和课时安排，在讨论确定备课量和具体课题之后，各小组成员立即开始着手准备。早晨8:30—11:30，下午2:30—5:30，每天小组各成员准时到达备课室，根据安排集中备课、上课、评课，环节紧凑，高效有序。
    备课过程中各位组员并不是闭门造车，针对教材内容的理解或课堂环节的处理不时交换意见。如质点这一概念的教学是比较困难的，质点概念的建立以及物体可以看成质点的条件都是难点，已有丰富教学经验的校聘教师积极分享自己的教学设计，与免费师范毕业生们共同探索最佳的教学思路。
    在实践中学习，在反思中进步。每位组员都以无生上课的形式展示自己的教学设计，其他组员认真听取并撰写听课记录。议课环节的气氛最为热烈，无论新老教师，均畅所欲言，提出切实中肯的意见大家共同讨论，授课教师也都能虚心接受建议。在讨论中产生了好的教学灵感，大家也会及时补充到自己的教学设计中。
    “以前自己写教学设计，不了解学生情况，总以为知识点的教授都很简单。现在才发现，一节课是由许多细节构成的，每一个细节的处理都要依循学生的认知规律，都需要仔细揣摩和慎重考虑。”青年教师们感慨道。
    本次学科集体备课，为新老教师提供了相互交流的平台，有效地帮助新教师融入七中集体，敦促新教师认真备课、站稳讲台。“管教、管导、管学，从严、从实、从新”，备课室墙上张贴着的七中教风时刻警醒着每位新教师，这既是七中对每一位教师的要求，也是新教师们今后的成长目标。