“边远贫困地区农村校长助力工程”培训项目是国家加强中西部地区校长队伍建设、推动教育均衡发展的重大战略举措，规格高、起点高、要求高。千里同声共追梦，下午3点，这批来自全国各地——西藏、新疆、甘肃等十三个省份、七个民族的校长们如约而至。在二楼会议室，一坐下来，校长们就被七中的《让文化成为校园最靓丽的风景》画册所吸引，专心致志地看了起来。

    合肥七中杨开仁校长、董平副校长与大家进行交流座谈。向来访客人们介绍了学校的办学情况，交流的内容从办学历史、办学特色，延伸至育人理念、基础教育导向，以及学校如何赢得发展机遇，如何利用机遇谋取新的发展空间。董平副校长还重点介绍了学校教师队伍管理、学生管理和课程管理的亮点。

 

    来访校长们听得饶有兴味，对合肥七中“在加强教育教学工作的同时，以新校落成为契机，运用先进的教育理念，超前树立品牌意识，确立文化立校战略，走内涵式发展之路，引领各项工作步入了科学、规范、高效的良性发展轨道，实现健康持续发展”等方面的系列举措点头称赞。

    座谈会上，第二次带学员来合肥七中的李伟书记，最后发表讲话。他说，当前教育在变革，经济在发展，学校之间的差异是存在的。来七中最大的感触是，校长对学校领导的核心是思想领导力，思想力是学校办学的作用力，学校领导要有思想的宽度和深度，创造机遇才能赢得发展，抓住机遇才能走向成功。 

    随后，大家一同走进校园，参观了学校的综合楼、实验楼、图书馆、食堂、教学楼、公寓等校容校貌。感慨于城乡地区差异，惊讶于学校文化建设，校长们相当震撼。在实验楼“格致院”看到墙上的铜浮雕时，一位校长颇有感触地说：“学校教育，对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。当学生学成名就，回首学校生活时，值得回忆的不是学了那些知识，而是学校浸润过的文化熏陶，最值得津津乐道”。

    “这里的课堂是宁静而专注的”“这里的校园是古雅而诗意的”“这里的视野是开放而灵动的” …… 来访校长们谈论着，交流着。中心广场旁的生态园，小小荷塘，亭榭游廊，置身其中，曲曲折折，宛若置身于朱自清笔下的荷塘。秋日傍晚，苦读学子，凭栏驻足塘上亭中，低俯残荷，感受时光流逝的苍凉，触摸文学的诗意与浪漫，该是多么富有情致的意蕴人生！

    校长们的考察交流轻松、愉悦，思想的碰撞，引发彼此对中国教育的许多思考。教育振兴，强国之梦，农村教育，何去何从。来访的校长们表示，七中的发展，给予他们很多启发。大家相信，有杏坛精英，不畏艰辛；改革探索，上下一心；义无反顾，天道酬诚；苦尽甘来风正劲，好学校定育无数新人。

  “士不可不弘毅 ，任重而道远。”无论城市，还是农村，教育问题和难点依然存在，教育的均衡化和现代化还需推进，教育改革与目标仍有一步之遥。放眼未来，我们都须奋力前行！