考前详细部署  考后认真分析

　　会议第一项，祖冰峰副主任对本次期中考试的考前、考中和考后工作进行深入地总结和细致地分析。首先，关于命题。本次期中考试采取高一高二交换命题的方式，所有学科都能按时完成命题和审题任务。试卷容量、质量总体不错，难度系数基本符合学校要求。总体来讲，本次命题，青年教师积极主动地承担任务，这是对命题能力的一次很好的锻炼，值得肯定。其次，关于监考和阅卷。本次考试，老师们都认真负责地监考，考生们都认真严肃地对待考试，这充分体现了七中良好的考风考纪。所有学科都准时完成了阅卷任务，阅卷正确率高。第三，关于期中考试成绩分析。祖主任根据成绩分析册，从多方面入手对本次期中考试的成绩进行剖析，并针对此次考试中存在的问题，提出一些考后的指导，比如关注高二学生的心理变化、关注班级成绩分化问题以及关注学生习惯问题等。

把握教育规律  落实常规管理

       紧接着，教务处阮守鸿副主任作重要讲话。她首先特别提醒各位班主任和任课老师，认真研读成绩分析册，并针对发现的问题，找出解决措施。其次，阮主任详细分析了自进入高二以来暴露出来的一些问题及相应对策。针对学生答题不规范的问题，阮主任强调老师要在课堂管理中渗透规范答题的意识。针对学生对非高考科目的重视程度不够的问题，我们要以此次期中考试为抓手，引起学生的重视。          针对部分问题学生，阮主任强调所有老师要有全员意识，在尊重教育规律的基础上，齐心协力，妥善应对问题学生。总的来说，就是要落实常规管理，以此次考试为契机，有针对性地做好学生工作，关注思想波动较大的学生，不放弃任何一个学生。

       认清发展形势  加强团队合作

       最后，苏卫兵副校长作重要总结发言。

       首先，苏校长代表杨开仁校长向所有高二教师团队、所有新校的开拓者、探索者和创新者表示衷心地感谢。

       紧接着，苏校长和大家分享了三个需要关注的现象。第一，理科两个组团之间存在一定差距。为此，要找到原因，每位成员都要发挥团队合作意识，共同解决问题。第二，年轻班主任和新班主任成绩略显差距。为此苏校建议年轻班主任要增强班主任工作艺术，将积极的正能量传递给学生，培养团队合作意识。第三，教师之间有细微差距。对此，苏校建议老师们要善于发现教学各环节中出现的问题，作必要的自我修正，同时要平等耐心地与学生交流，倾听学生的心声。

       之后，苏校长展望了本届高二的发展形势。第一，本届高二是合肥七中首届实行寄宿制管理。第二，本届是合肥七中第一次大规模学生毕业。第三，本届是安徽省参加全国卷高考的第二年。总体来说，机遇与挑战并存，需要每位探索者和开拓者在实践过程中，不断改革创新，砥砺前行，为合肥七中美好的明天贡献自己的智慧。

       最后，苏校长针对近期出现的一些问题，提出了一些可行性对策。第一，要落实因材施教。文理科教学有差别，这就要求文理科中的非高考科目要合理分配教学。第二，要加强课堂管理。纪律是学习的保证，学校一定全力配合老师对课堂的管控。第三，要加强学法指导。每位教育者都要把握教育的基本规律，加强与学生和家长的交流，合理把握教育时机，促进每位学生的健康成长。