12月8日，徐鹏飞、方维和杨子菡老师分别就《ATP的主要来源——细胞呼吸》一节进行汇报课。徐老师先通过食物包装上的温馨提示“胀袋请勿食用”引发学生思考细胞呼吸的方式，再通过播放安琪酵母的广告视频引导学生提出问题，进而解决问题，整节课构思巧妙，设计严谨流畅。方老师则以运动员长跑后肌肉会出现酸疼现象导入，带领学生探究酵母菌细胞呼吸的不同方式，通过补充资料引导学生分组讨论、合作探究，进而分析、归纳出有氧呼吸具体过程和总反应式，课堂环节完整，气氛活跃。杨老师则通过带学生一起做深呼吸导入，通过自己制作的教具引导学生自主探究呼吸实验装置的组合方式，精美的课件和诙谐的语言成为此节课的亮点。

    12月15日，惠文波、吴哲和宫瑞老师分别就《能量之源——光与光合作用》进行汇报课。惠老师课前精心录制了实验视频，并在课堂中展示了亲自提取的绿叶中的色素，实验步骤讲解细致、实验现象条分缕析。吴老师则选用章前小诗导入新课，将学生进行分组，引导学生自主思考及小组合作交流，很好的培养了学生的自主探究能力。宫老师用生活中的美味菜肴“韭黄炒鸡蛋”引入新课，激发了学生的学习兴趣，详尽透彻的讲解了“绿叶中的色素提取与分离实验”流程。三位老师从不同的角度同课异构了本节内容，虽风格迥异，但都精彩纷呈。

    在此次青年教师基本功大赛暨汇报课活动中，各备课组高度重视，利用集体备课确定比赛课题，通过抽签确定比赛顺序，各位参赛老师拿到课题后着手分析教材、学情，积极备课、磨课，认真准备学生学案、教师教案和PPT课件，板书、板图设计布局合理、美观大方，有的还精心制作了教具，有的更以微课的形式录制了有利于突破教学难点的视频，每一位老师都有各自的特色和风格，从不同的角度切入课堂，展示自己的风采，他们过硬扎实的基本功更是得到了评委老师的高度肯定。此次大赛，不仅高一老师全员参与，高二老师也积极参与听课，每位听课老师都认真记录，积极评课，汲取所长。本次汇报课活动进一步提高了青年教师的专业素养和教学能力，夯实了青年教师驾驭课堂教学的基本功，通过比赛也可以看出青年教师们在教学、教研上的巨大潜力和未来广阔的上升空间，高一级部在今后也将会开展后续的相关活动，给青年教师提供契机，更好的帮助青年教师提升课堂教学能力。