12月12日上午，合肥七中所有高考学科一行13位老师，在苏卫兵副校长的带领下赴阜阳市城郊中学，参加与该校和颍上县第二中学三校高三教育教学交流活动，本次活动的主题是：高三一轮复习“同课异构”及“全国卷背景下高考备考研讨”。

        11时许，三所学校相关领导和教师齐聚阜阳城郊中学行政楼会议室，隆重召开了本次活动的启动仪式。阜阳城郊中学杨德新校长首先向来访参加本次活动的合肥七中和颍上二中的各位领导和老师表示了热烈的欢迎。在提及过去六年与合肥七中开展的一系列教育教学互助交流活动时，杨校长语重心长的指出，得益于上级主管部门的关怀和正确领导，两校对互助共建工作都高度重视，保持着“以实见长、以诚见长”的统一思想，通过搭建各种平台保持着常态、不间断和高效务实的互助交流。他特别指出，合肥七中浓厚的文化底蕴和科学、务实和高效的管理模式传递给了城郊中学诸多正能量，在常态化的活动开展和合肥七中对城郊中学的帮扶过程中，城郊中学从中汲取了大量宝贵的经验，所有师生都是最大的受益者。本次“同课异构”和“全国卷研讨”活动只是本届高三三校交流的开启，期待通过本次活动和后续工作的开展，为各校高三复习和备考提供有力的支持和动力。

        合肥七中苏卫兵副校长也做了简短的发言。他指出，校际交流需要有平台，更需要有各校的重视和“催化”，多年来与城郊中学开展的各项活动，也让七中收获颇多。苏校长强调指出，本次活动，颍上二中的加入无疑又丰富了这种校际间互助、共建、交流的内容和实质，对三校教育教学工作势必会产生更广、更深刻的影响，三校互助交流的效果一定是“1+1+1>3”。希望三校教师能通过交流活动碰撞集体智慧的火花，以严谨的方式、开放的心态开展活动，充分整合、优化高三复习备考中各校的优良经验和举措，力争将三校交流的成果和效能最大化，并服务于日常的教育教学工作，真正实现共赢。颍上二中杨建成校长在发言中指出，合肥七中和阜阳城郊中学长效的校际交流平台充分说明了两校对该项工作的高度重视务实的工作作风，颍上二中的加入也必会延续业已形成的良好局面，精心呵护这一平台。通过后续交流，助力高三教育教学工作和教师的成长，在业务、工作及生活中成为良师益友。

        按照活动日程安排，活动第一阶段为12日下午以学科为单位三所学校各有一位老师开展“同课异构”的课堂教学展示。教无定法，以学定教，虽然是同样的教学内容，不一样的演绎方法，但从授课教师的教学设计来看，都渗透着课堂教学改革的新理念，教学方法灵活多样，各具特色。面对陌生的环境、陌生的学生，来自合肥七中和颍上二中的授课教师驾轻就熟，灵活、高效地实施了教学设计，达成了教学目标，学生整体反馈较好。9个高考学科、27位授课教师将自己认真准备、备课组集体打磨的一堂优质精品、原汁原味的复习课呈现给了学生和听课的所有老师。

        13日上午，全体授课教师和城郊中学各学科组老师进行了深入细致的教学反思和点评课环节。听课老师高度评价了授课教师认真的态度、严谨的课堂、科学的方法和实在的教学效果，震撼于在相同课型中迥异的风格和创意，同时也见证了各校学科组集体的智慧和高超的业务素养。合肥七中张岑岑老师是两年前刚毕业的年轻教师，第一届高三对她来说既是挑战又是个人成长的重要契机。一堂《诗歌鉴赏——鉴赏诗歌中的景物形象》复习课深深吸引了学生和听课老师，老师们无不惊叹其驾驭课堂的高超能力、出色的亲和力和严谨的业务素养。老师们纷纷感慨，“同课异构”作为一种有效的教学研讨形式，充分体现出教师个人教学能力的不断成熟和提高，不仅仅限于积攒实践经验以及阅读、交流、自我揣摩，还需要有类似的校际教学观摩和交流，使得教师之间存在的差异性资源，在合作中得到了充分的利用。

        面对本届高三面临的“全国卷”的形势变化，三校老师还共同做了“全国卷背景下高考研讨”的专题研讨。三校做专题发言的老师通过平时对近年全国卷的探索和研究，探求安徽卷和全国卷的差异，从知识点到知识体系、从思想方法到应试规范，从高考真题案例到原创试题命制，与会老师充分展示了在特殊背景下认真研讨的科学做法和严谨的态度。通过交流，老师们充分意识到高三的复习备考不仅仅需要“埋头拉车”，更需要“抬头看路”，只有更加透彻的了解全国卷的特点，才能避免走弯路，提高复习备考的实际效率。

        聚焦高三高效课堂，研讨高考新形势，互助共进、实现共赢，是我们的共同目标。通过听课观摩、综合研讨、相互学习，进一步提升了新形势下的高考备考水平，为高三复习提供了科学的备考策略和可以借鉴的实效措施，从而更有针对性地、更科学地做好下一阶段的复习备考工作。