苏雅茜老师利用奇妙的化学反应作为情境导入，让学生迅速进入学习状态。苏老师的演示实验的设计非常巧妙，注重对学生思维的引导；她循循善诱，充分调动学生的积极性，在学习新知识的同时还要求同学们能够与前面的学科知识进行融会贯通。整节课节奏紧凑，内容安排合理，师生互动自如，学生响应热烈。

        苏航老师给同学们展示了铁的化合物的实物图片，应用多媒体让学生体会铁的化合物在生活中的普遍应用。内容紧扣书本，实验展示注重与学生的互动，上课思路清晰，调理清楚，课堂教学效率高，学生收获很大。

        高磊老师使用生活化的场景和实验结合进行新课引入，通过总结铁离子和亚铁离子的性质，过渡到两种离子鉴定的学习，通过演示实验和引导学生观察分析的策略充分激发学生对化学知识的探索欲，让同学们在积极的思考探究中循序渐进的学习和巩固知识。

 

        徐伟老师利用一副故宫的红墙的图片引导学生观察、辨别红色的涂料是什么物质，激起了同学们浓厚的兴趣。他通过氧化物-氢氧化物-盐的课堂组织逻辑顺序，过渡自然，教学过程中积极引导学生观察现象，分析结论，从而建构新知识，达到教学目标的完成。徐老师的课让学生们感受到了化学学习的乐趣和方法，培养了学生科学探究的精神和态度。

         本次公开课比赛结束后，高一化学备课组及时组织了评课活动，对比赛中各位青年老师的教学状态和教学实效进行了充分的讨论和全方位的点评。备课组长曾艳老师认为，各位青年教师针对本次比赛都进行了充足的准备，对教材内容进行了较为合理的重组和优化，在比赛中教态自然、感情饱满并且收获了热烈的课堂氛围和良好的课堂效果。各位青年教师还存在着对教材重难点把握不够深刻到位、教学过程的衔接不够顺畅自如、教学用语的组织不够简练精辟等问题，希望各位老师能够及时发现自己的问题，多听课、多评课，共同进步、集体提高。蒋艳秋、凌德军老师等评委也对各位青年教师的表现进行了详尽的点评。最后，参与比赛的年轻教师们纷纷发表了自己对于本节课的看法和见解，畅谈本次比赛中珍贵的经验和收获。 

        本次高一级部青年教师基本功大赛是对各位青年教师教学水平的一次重要锻炼和检验，在本次比赛中，各位青年教师共同学习、共同探讨，最终达到了共同提高的目的。通过本次比赛，我们欣喜的发现，青年教师们已经能够站稳讲台，出色的完成教学任务，但是“百尺竿头须进步，十方世界是全身”，各位青年教师在评比和交流中发现了教学中依然普遍存在大量问题和不足，纷纷表示绝不会满足于现有水平，要以本次比赛为契机，努力学习，多请教、多交流，进一步升自己的教学业务水平。