合肥七中副校长  董平

       党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革，并对考试招生制度改革等做出顶层设计和重要部署，有效引领着普通高中教育的改革和发展走向。

勇立教育改革和发展潮头、坐拥现代化新校的合肥七中人，如何科学回答杨开仁校长“携手新校区，共圆七中梦”的美好畅想？我们的答案是：积极拓宽内涵发展路，豪迈放飞七中未来梦！

走内涵发展之路，既是时代呼唤、人民期待，也是实践需要、理性自觉。2014年9月10日教师节，安徽省委常委、合肥市委书记吴存荣莅临合肥七中新校调研，他特别提出殷切希望，“合肥七中新校办学条件已经很卓越，未来一定要走内涵发展之路，积极谋求学校更大的发展空间”。

为积极探索学校内涵发展之路，我们已自觉走有别于数量发展的质量发展之路。“每个学生身上都有太阳，教育应是能把学生内心太阳释放出来的努力”，教育“不是灌输，而是点燃火焰”（苏格拉底）。我们坚持以奠基学生终身可持续发展为本，凭借“十年树木、百年树人”的平和理性，自觉遵循学生身心发展规律和教育规律，全程提供适合、适当的教育，让学生“亲其师”而“信其道”，滋润学生自然成长，激励学生自主成长，引领学生自由成长，实现学生自觉成长。

我们已自觉走有别于趋同发展的多样发展之路。教育“应是一扇大门，推开它，满是阳光和鲜花”（当代作家秦文君）。我们凭借“行到水穷处，坐看云起时”的淡定豁达，坚持与时俱进，更新教育理念，改变教学方式，丰富设置课程，优化生活情境，健全评价体系，对学生进行完整的文化教育，为学生提供多层次、多种类的文化、艺术、体育发展选择，努力将学校构建成最生态的“一方池塘”，荡漾着自由之波，涌动着创新之泉，游弋着快乐之鱼，让学生“诗意地栖居”在校园里，书声琅琅，笑声琅琅，歌声琅琅，哨声阵阵，球声咚咚。

我们已自觉走有别于重点发展的全面发展之路。教育应是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”（朱熹）。我们凭借“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬静，携手其他知名普通高中，在不同类型、方向、领域、学科实现各自的卓越，在打造高效课堂、锻造师资队伍、研发校本课程、优化学校治理等方面建立七中新常态，依托课堂教学、寄宿制学习主平台，探寻国家课程与学校课程、大课间、社团活动等有机融合，努力培育每位学生至少具有一项实际操作技能，至少拥有一项终身喜爱的体育技能、音乐技能、美术技能，习得受益终身的正确学习方法，涵养受益终身的良好学习习惯，培育受益终身的科学生活方式，使合肥七中真正成为产生美好故事的成人乐土，真正成为造就完美人生的成才家园。

仰望星空，“星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。走进合肥七中南大门，右边钟楼的大钟从不停息，昭示时间永动，岁月无痕；正前方中心广场地面的时钟造型永远定格七点，寓意七中永恒，七中教育梦常驻！