——合肥七中、阜阳城郊中学、颖上二中2016届高三交流研讨活动侧记

随着2016年高考的日益临近，高三全体师生们的复习备考已经进入了最后的冲刺阶段，每一个教育教学管理细节和具体举措都将会对最终的复习备考效果起到至关重要的作用。为了更加准确地把握高考方向，切实提高二轮复习的效率，引导学生更加科学高效的备考，合肥七中、阜阳城郊中学和颖上二中三校2016届高三第二轮研讨交流活动于3月19日在合肥七中老城校区拉开帷幕。本次活动围绕“高三二轮复习课研讨”和“考试大纲及考试说明研读”两个主题展开。三校近七十位高三教师，全程参与了二轮复习“同课异构”和“考试大纲及考试说明研读”等系列活动。

活动正式开始前，召开了一个简短而热情隆重的活动启动和欢迎仪式，三所学校领导和老师参加，合肥七中杨开仁校长发表了激情洋溢的讲话。他对自2010年以来与阜阳城郊中学常规常态、务实高效、多维度多层面的合作交流取得的优良效果给予了充分肯定，对两校在合作交流中建立的良好校际关系和深厚友谊表示高度赞赏。本次活动，颖上二中高三团队的加入为这一交流平台注入了新的力量和活力，使得这一平台变的更加宽阔和坚实。杨校长对三校的交流合作也提出了殷切的期望，希望通过三校领导和教师的共同努力，依托三校的集体智慧，不断开展、拓宽合作和交流的形式和内容，真正实现互帮互助、资源共享及合作共赢，为三校教育教学和管理品质的提升做出应有的贡献。

阜阳城郊中学吕振中副校长和颖上二中朱超副校长代表两校老师向多年来合肥七中给予的帮扶表示了衷心的感谢，对活动环节的精心组织和策划表示了充分可定，并期待本次活动和未来的合作交流取得更深层次、更加实效的效果。

合肥七中教务处张永剑主任将本次活动的具体安排向到会领导和老师做了汇报。活动分两个阶段进行，第一阶段19日下午在老城校区开展“二轮复习课同课异构”授课和听课，第二阶段20日上午在高新校区以学科组为单位，进行“同课异构”的评课及由三校选派的主讲教师对新课标全国卷考试大纲和考试说明进行解读和研讨。

19日下午，二轮复习课同课异构的授课和听课环节拉开了本次活动的序幕。三校九个高考学科二十七位教师针对二轮复习的特点和要求，根据三校不同的学情特征，将自己精心准备的一堂高质量的二轮复习课呈现给了全体高三学生和听课老师。授课教师凭借深厚的教学功底和专业素养，通过对知识重点的强调突出、难点的化解突破，以不同的角度和教学手段达成了教学目标、出色的完成了教学任务，给全体学生和听课教师留下了深刻印象。透过短短的一节课，充分体现出三校老师在复习备考中对高考命题方向和重难点的准确把握，对二轮复习课的教法研究和对学生学法指导的科学有效，取得了预期的较好效果。

20日上午，三校老师共同驱车前往我校高新校区，“同课异构”评课和考试大纲及考试说明研读活动安排在我校图书楼“博雅馆”学科备课室进行。各学科的评课阶段，三位授课教师先把各自教学的设想做了介绍，听课老师根据自己的听课感受和心得也发表了自己的见解，提出了中肯的意见和建议老师们开诚布公，毫无保留地进行了点评，对二轮复习的课堂教学有了更加清晰的认识，明确了后期复习中需要注意的问题，也从授课老师那里学到了可资借鉴的宝贵经验，为下一阶段的教学提供了的指导性的参照。

热烈的评课之后就是对考试说明的解读。合肥七中物理特级教师王天骄老师高屋建瓴，站在专家的高度对考试说明作了非常深入细致的解读。王老师还特别指出，后期的复习既要关注学生的知识成长，更需要借助学校和年级、班级的管理，做好学生的思想教育引导，使得教学教学效果事半功倍，王老师的发言让兄弟学校的老师们赞叹不已，深感不虚此行。

苏卫兵副校长全程参与了语文学科的评课和研读活动。三位授课教师紧紧围绕 “语言运用连贯”这一课题的展示课给他留下了深刻的印象。城郊中学的马克文老师注重学生的参与，放手让学生讨论，拟写答案，评判对错，他只在关键处做些点拨，老师的讲解不多，但学生的收获不少。颍上二中的谢亮老师，严谨认真，选用的例题符合高考的考察难度，从多角度训练学生的逻辑思维能力，教给学生解题的方法简单明确，可操作性强。合肥七中的施耘耘老师，针对本班学情，先引导学生回顾课本中《咬文嚼字》的内容，牢记做此类题目的一个基本态度：斟酌字句，要有一字不肯放松的谨严精神。然后对此类题目的各种类型做了详略得当的讲解，最后归纳出解题的思路。三位老师的课都充分体现出了本节课的重点，攻克了难点，是精彩纷呈的一节课。

数学学科三位老师对考试大纲和考试说明的研读更是体现了老师们准确把握高考方向，悉心研究高考试题，精准定位二轮复习目标，关注学生知识和能力的全面提升的核心思路。合肥七中王世朋老师将2015年考纲和考试说明逐个知识点进行了对比和分析，并对后期复习给出了自己的设想和建议。他认为，根据学生具体学情，落实分层教学是后期实现学生大面积提升的关键，课堂上应将更多的时间交给学生，让学生能有更多的思考和解决问题的时间，并在教学中逐步加强通性通法和数学思想的贯彻，淡化解题技巧。阜阳城郊中学李辉老师强调指出，后期复习还是要关注学生的基础知识、基本思想和基本技能的提升，将二轮专题复习进行科学的分解和细化。颖上二中的马继峰老师则提出，后期的复习应重点突出以考带练的模式，通过各类实战演练，让学生在考、练中得以巩固和提升。通过同课异构的观摩学习和对考纲和考试说明的研读以及对高考真题的梳理和解析，老师们对照反思自己的课堂教学进行反思和探讨，对高考全国卷的认识也不更加明晰、透彻，为后期的冲刺阶段指明了方向。

老师们的交流热烈、充分、实效，近四个小时的交流活动即将结束，老师们仍然感觉意犹未尽，交流互动一直延续到会场之外。

午餐过后，在杨开仁校长的引导下，两校老师饶有兴趣的参观了高新校区的校园环境以及设施场馆。杨校长每到一处便如数家珍般的悉心讲解和介绍，优美的校园环境和浓郁的文化氛围让参观的老师们交口称赞、流连忘返。

两天的交流活动紧张而充实，从老师们脸上看到的不是疲倦，而是洋溢着满满的收获和幸福快乐的笑容！正如杨开仁校长送别时说的：“相信在三校领导的精准领导和全体师生的共同努力，2016届高考我们一定会取得更加优异的成绩，期待高考结束时互传捷报，三校的发展也定会如这满园的春色，散发出无限的活力和希望！”