——记合肥七中第十八届“行为习惯养成教育月”

3月中下旬，进入到了合肥七中第十八届“行为习惯养成教育月”的后半阶段——“学习习惯养成教育周”和“文明礼仪养成教育周”。养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终使学生形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以年级部为依托，各班级为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。

学习习惯初养成——“学习习惯养成教育周”

在校会课上，高二级部王瑞副主任对学习习惯养成教育周进行了统一要求和部署，在作业完成、守时、阅读习惯等方面向同学们做了相关规定。

养成良好学习习惯首先从认真完成作业开始，为此，教务处、年级部在近两周内，对学生的作业完成情况进行了专项检查。第一次，教务主任和级部主任对各班收集上来的数学作业进行了检查，检查发现了各班学生的作业完成情况有所差异，并且及时地对检查出现的问题予以了通报，通知学生及时整改。第二次，对各班收上来的各类英语作业统一放到阶梯教室，进行了集中对比检查，从中也发现了一些细节问题。对于表现良好的班级进行了全校表扬，对于出现问题的班级予以及时的限时整改。经过两个星期的集中检查，学生规范书写作业的习惯得到强化，良好的学习习惯初步养成。

文明礼仪记心中——“文明礼仪养成教育周”

三月的第四周是“文明礼仪养成教育周”。校会课上级部王瑞副主任向全体同学宣读了文明礼仪的相关规范，让同学们们意识到作为一名高中生文明礼仪的重要性。同时，级部安排专门老师对学生的仪容仪表、班级跑操的精神风貌等方面进行专项检查等等。

抓了一段时间，学校的文明礼仪养成教育初见成效：在自习课时间，走进教室，同学们都在安静的自习，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。在课间，走廊里少了嬉戏打闹，多了一丝宁静从容；在操场上，同学们跑操的热情高涨，步伐铿锵有力、整齐划一，昔日的懒散已无影无踪了；两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔垃圾的没有了，自觉维护校园环境的多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了……一片文明和谐的校园！

养成良好习惯不是一蹴而就的，抓养成教育要持之以恒，且需要师生密切配合。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”而培根也在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，高中生养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。我们作为教育工作者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然！随着合肥七中行为习惯养成教育月的不断深入，文明之花一定会绽放在美丽的七中校园！