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寻找教育勇气,实现专业成长

时间:2016-08-22 22:08 作者:赵傲雪 来源:未知 阅读次数:

——合肥七中2016年暑期校本培训系列报道(六)

      著名教育家陶行知先生曾说:“要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”在这个知识苟日新,日日新,又日新的时代,教师的自我成长和专业化成长已经成为摆在每一个教师面前的重要课题。对于青年教师来说,如何进行科学合理的职业生涯规划,如何让自己漫长的职业生涯充满诗和远方的惊喜,则显得尤为重要。因此,在2016年合肥七中校本培训中,专门设置了教师专业化成长的专题,旨在为在教育道路上刚刚启程的青年教师提供指导,助力他们扬帆起航。

寻找教育勇气,实现专业成长(图1)
      8月19日上午,海南师范大学附属中学心理健康教育中心主任、中学心理健康教育特级教师李惠君老师来到合肥七中,在桃磎会堂为参加本届校本培训的老师们做了一场以“寻找教育的勇气——分享教师的自我成长与专业成长”为主题的精彩报告。本次培训由夏立松副校长主持。
      活动一开始,李惠君老师首先号召会场全体人员站起来,并带领大家做了一套经络操。这一热身活动既帮助老师们缓解了疲劳,又调动了大家参与的积极性。李老师以此为契机,引导老师们在工作中要学会自我觉察,进行科学的自我认知,因为对教师而言自我认同就是教育勇气的来源。李老师向大家推荐了美国教育家帕克•帕尔默的著作《教学勇气》,并解读诸如“好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”等段落,强调自我认同、专业成长对于一个好教师养成的必要性。
寻找教育勇气,实现专业成长(图2)
     随后,李惠君老师将自身的成长经历和科学理论相结合,为老师们讲述寻找教育勇气的途径。每个人都是一本书,像李老师这样在教育之路上不断实现自我突破的优秀教师,则堪称青年教师成长的教科书。李老师谈到,因为对教育事业炽热的爱,所以能几十年如一日地坚守在教育教学第一线;因为不断读书与积累,思考与笔耕,培训与交流并向学生学习,所以能实现自己的不断创新;因为清楚地把握自我成长与专业成长,所以能实现教育路上的节节攀登……李惠君老师将教育勇气总结为八字真经:热爱,认真,纯粹,好学。春风化雨,与会的老师们在李老师人格品行的感染下,受到滋养,实现升华。
寻找教育勇气,实现专业成长(图3)
     斯宾塞曾说:“个性是一个人最大的需要和最大的保障”,为了帮助每个老师了解自己的特点,从而制定符合个性的成长规划,李惠君老师布置老师们开展“我的生涯彩虹图”、“我的事业/工作”、“制定职业幸福计划”三个习作活动,在参与活动的过程中,老师们渐渐走近自己,发现自己,带领自己走向未来。
     教育也许是项孤独的事业,寒来暑往,春去秋来,一批批学生送走又迎来,而老师则需一直坚守。教育也是幸福的事业,因为懂得,所以慈悲,因为热爱,所以珍惜。千里之行,始于足下,相信合肥七中的青年教师们,能够在一张属于自己职业蓝图的指引下,在教育之路上步步前行,收获幸福的风景。