政教处李跃鹏主任首先总结分享了2015-2016学年合肥七中德育工作，他指出，合肥七中长期以来坚持以立德树人为根本导向，注重强化德育工作活动化，生活化，常规化的渗透。有效结合习惯养成教育月、心理健康教育月、课程式主题班会、家长学校、爱国主义教育、强身健体、关爱留守儿童、深化生活区管理等常规活动以及法制教育进校园、学生资助、男女生专题会议等特色活动，让德育与学生生活无缝对接，让德育实践化、具体化。本学年，在学校党政的正确领导、全体教职工支持配合下，学校德育工作取得了丰硕成果。

为科学合理评价班级学风建设和班级管理工作，合肥七中一直坚持班级十二项校风建设和班主任德育论文评比工作，树立榜样，表彰先进。表彰环节，苏卫兵副校长宣读2015-2016学年度“班级十二项校风建设检查评比”结果，邓宗国副校长宣读2015-2016学年度德育论文评比结果。共评出德育论文一等奖6篇，二等奖12篇，三等奖35篇，在热烈的掌声中，杨开仁校长、夏立松副校长、苏卫兵副校长、邓宗国副校长为本学年度获得德育论文评比一、二等奖的班主任们隆重颁奖，热烈的氛围中全体参会老师倍感收获的快乐和幸福。

高三年级组张正安主任用四组关键词总结回顾了过去一年高三工作，计划、目标、实效、高效；课堂、研讨、科学、协作；强化、狠抓、落实、创新；心理、励志、信心、潜力。高三年级组始终将增强工作计划性和明确工作目标、注重工作时效性和落实高效性作为工作重点，将提升教育教学质量作为工作核心，落实常规管理，关注学生心理状态和思想状态，确保高三工作落到实处。高二年级王瑞副主任以教育案例的形式与大家分享了关于学生非正式团体自主管理的智慧和技巧，应对学生中的非正式团体，要重视班级凝聚力，有意识教给学生处理突发情况的方法，重视非正式团体的教育和引领。高二（24）班班主任汤道兵老师为寄宿制生活的高中生人际交往提出对策，学校要加强学生心理健康教育，提高教师心理健康教育的意识和能力，培育优良学风和班风，建立和谐的师生和同学关系。高二（8）班班主任程静老师以“真爱+艺术”为题，提出管理工作严慈并继，与学生交流把握分寸，教给新班主任系列管理攻略。高一年级吴晓菲副主任针对寄宿制高中学生心理问题的表现、原因及应对策略做了总结分享，她指出，寄宿制学生心理问题成因主要在于社会教育、家庭教育的确实和学生个性发展的忽视，面对这些问题学校可以通过建立家校互动平台、学生心理档案，注重人际关系培养、班级建设、宿舍文化修养等方式实现有效关注。各位老师的分享赢得了阵阵掌声。

夏立松副校长向德育论文评比中获奖的班主任们表示祝贺，并对本学年度德育论文进行了点评。他指出，本学年度班主任德育论文呈现三个特点，内容关注当下教育的重点、难点、热点话题，论文写作视角独特，教育叙事娓娓道来，真实亲切，感同身受。他呼吁全体教师要重视德育、重视德育研究，深入思考，积极撰稿；敬畏教师职业，利用学校平台，开展良性竞争；注意加强学养，让细节更严谨，让表述更规范。并指出，“教育之道无他，唯爱与榜样而已”，下一阶段学校将进一步加强德育建设工作，完善德育队伍，理顺管理环节。针对寄宿制学校新情况，创新德育内容和形式，形成学校特色德育的新名片。

最后，杨开仁校长作总结发言。他首先对2016年新入职教师表示欢迎，对本次德育研讨会的内容、成果和组织给予了肯定，并从学校文化、师德建设、职业规范三个方面对下一阶段工作提出要求，对青年教师提出期望。他指出，两校会师，学校规模扩大，青年教师增多，为学校发展提出了很多新的挑战，在关键转型期，合肥七中秉持着严谨治学的传统，精细化管理的作风，敢于“玩真的”，实实在在开展各项工作，社会声誉持续向好。近期进行的校本培训、德育研讨会无时无刻不在展示着七中人严谨踏实的工作作风和办学传统；青年教师是合肥七中发展的未来，务必要注重师德修养、提高教育教学技能，掌握与学生、家长交流的技巧，德艺双馨，品德高尚，适应七中校园各项工作，发挥正能量；全体教师务必增强职业责任感，遵守教师职业道德规范，多一份投入，多一份支持，凝心聚力，成为一支素质过硬的优秀教师团队，共同实现合肥七中发展的完美蝶变，华丽转身。

伟大教育家蔡元培先生说：“德育实为完人之本”。合肥七中一直将立德树人作为教育教学工作的重要任务，此次研讨会，为广大教育工作者搭建了相互交流学习的平台，有效推动了学校德育工作的发展，相信全体七中人共同努力，定能实现令人惊艳的飞跃发展。