会议开始，年级部王世鹏主任于高三阶段性教科研工作方面做了详细报告，提出新老高三团队应积极进行备考经验的交流，从撰写2015、2016年全国新课标卷的试题分析中探索备考策略；同时，为了给青年教师提供高效的成长平台，宣布启动高三教学结对子工作，这项举措继承了七中的优良传统，得到了高三教师的一致认可和支持。最后，王主任就下周二的教研室视导工作做了详细指导与部署，呼吁全体教师认真对待，积极参与研讨与交流。

随后，年级部杨靖主任对2017届高三第二次月考成绩进行分析，通过数据对比进行了详细的成绩分析，指出了存在的问题和可以改进的方面，并结合月考情况，就下一阶段高三教学工作、高考研究、学生心理、常规管理、针对性培养等工作进行了研究和部署。杨靖主任通过他详尽的数据分析，告诉全体教师：对学校而言，班级不掉队是至关重要的；对于班级而言，不放弃每一个学生是必须的！

之后，年级部王瑞主任从学生行为习惯养成和生活区管理两方面，对高三的德育工作进行了汇报总结。学生的德育工作向来是繁重且繁琐的，但在校长室的指导和年级部的管理下，班主任、生活老师积极配合，认真工作，高三的各项德育常规工作有序开展，班主任与生活老师联手深入学生寝室，保障生活区晚自习高效开展。同时，王瑞主任与全体高三老师分享了生活老师的记录随笔，触动人心，不仅让老师们为生活老师的辛苦付出点赞，也激励了高三老师全力以赴的奋斗精神。

会中，张永剑主任做了总结报告，指出：要注重与家长的科学沟通与交流，与家长互通有无，共商备考大计。全体高三教师在各学科高考试题中找共性、找趋势、找变化、找差别、找新意、找动态，感悟高考命题的变化趋势；发扬团结协作精神，优化学科教学，扎扎实实地做好复习工作，突出重点，夯实基础，攻破难点，让学生学有所获，不断提高学生的学识水平。

最后，杨开仁校长做重要讲话。首先，杨校对高三教师的付出和取得的成绩给予了充分的肯定，之后对高三工作做了三点强调。一要有信心，工作上的雷厉风行和团队的韧性与创新精神是2017年高考取得佳绩的法宝，我们有能力更有信心把这一届学生带得更好；二是要有实干，实干兴校，树立竞争意识，危机意识，要把年级部管理，班级管理，学科管理，个人管理四大管理齐抓；三是密切关注学生的思想动向，他们面对的高考既是一场知识技能的比拼，更是一场心理素质的较量。

会场掌声不断，本次会议为高三教师增添了信心，鼓足了士气，也为后续教育教学工作指明了方向，为2017届高考奠定坚实基础。