2016年10月25日，合肥市西片区高三一轮复习视导活动在合肥七中举行，合肥市教育局黄威老师以及来自合肥市西区和长丰县共十五所高中的生物老师共同参加了高三生物教学视导活动。

       本次视导的第一部分内容是听取合肥七中三位青年老师代表上的公开课。三位年轻老师：李先秀、李万瑞、吴国庆，均以《细胞的增殖》为课题，进行了一次精彩纷呈的同课异构。“李先秀老师是一个少有的敢于用板书来上课的年轻老师，板书很漂亮，上的课细致精彩；李万瑞老师善于调动学生的积极性，敢于在课堂上暴露出学生的问题，这一点非常的难得；吴国庆老师在整体课堂上的设计使得板书和PPT结合紧密、相得益彰”，这是黄威老师在最终的交流会上给予的肯定评价，他还说道“同课异构最能够反映出问题，三个人所教的内容虽然是一样的，但是处理的形式、方法都不相同，都有各自的特点，虽然作为年轻老师,还各自有着不足,但是都有设计，很用心, 这三节课都还是不错的”.

       在下午的生物组内的交流会上，在黄威老师进行最后的总结评价之前，其他学校的老师也分别提出了自己的看法。总体上都认为三位年轻老师都像是拥有着高三经验的人，对于知识点的把握，对于课本的挖掘都相当的到位，板书、PPT都各有特色，此次听课不虚此行、收获颇丰。此次高三一轮复习视导活动在评课部分的交流是极其深刻的，在丁慧老师的主持下，其他学校的老师根据自己学校的教学经验，提出了很多宝贵的建议：在课堂中如果要提问，应该给学生更多的反应时间；老师应该把问题更多的抛给学生，让学生自己去讨论，内部解决。这一点与之前生物组集体备课时汪永兰老师就习题课的讲解方法给出的新颖且实用的方法相同，她建议让学生形成互助小组，组内解决，杜绝老师面面俱到。组内评课的最后,黄威老师高屋建瓴的针对他近期的视导活动中发现的一些问题,对在座的高三教师提出一些建议.首先,关于板书和PPT,其实,这两者不是对立的,一些立体的,抽象的东西，综合性,内容比较多的就可用PPT展示；但是板书同样重要,它是一个脉络展示,也是重点提醒;第二点,关于生物知识的整体性，生物的知识本就零碎,如何让学生形成关联性、建立整体意识才是一轮复习时更需要思考的问题.

       本次的视导活动在肯定声中缓缓落幕了，但是合肥七中生物组对于高三教学的探索正当时。由学校牵头的传帮带，大力推进的“青蓝工程”让生物组的每一位年轻老师都有了自己专属的师傅。严谨认真、踏实肯干，无论何时都以最严谨的态度对待教学，对待课堂；用最负责的态度对待学生。这是生物组的“师傅”们通过一节节用心设计、精彩纷呈的课堂教会生物组“徒弟”们的最简单却又最深刻的道理。这个最低的标准线督促着新加入生物大家庭的青年教师们不断的努力，奋斗。此次公开课的准备，高三生物组充分展现出了其团结、协作、严谨、踏实的特点。三位上课老师积极备课，首先通过一遍又一遍的自我否定去不断的修正打磨课堂的每一句话，生物组内的汪永兰老师、丁慧老师、朱奇老师根据自己的高三教学经验，在听取三位年轻老师的课堂展示之后均提出了很多宝贵的修正点，耐心、细致、真心的助力组内青年教师的成长。

       高三生物组就像一个温暖的大家庭，虽然也会遇到很多的艰难和困苦，但是只要大家团结在一起，就一定能将高三的生物组工作推进的更好，更优！