当下，教育信息化、智能化已成主流发展趋势，智慧课堂的产生给学校教育教学带来一场轰动性的变革。2017年合肥市高中数学智慧课堂研讨会于2月23日在合肥七中高一年级阶梯教室如约举行，合肥市第二、六、七、八、九、十、168中学、世界外国语学校、寿春中学等15所学校近90位老师出席本次研讨会，合肥市教育局教科院数学教研室许晓天主任、张永超副主任莅临研讨会并作了重要讲话。

下午两点，研讨会第一项议程，由合肥七中高一数学备课组金银银老师为大家带来一节《等差数列》智慧课堂展示课。金老师的课程从生活中的实际情境出发，引出等差数列的定义，并且深入研究等差数列的等差中项和通项公式，例题的设置环环相扣、层次分明，让学生在进一步巩固等差数列相关知识的同时，掌握了必要的解决等差数列问题的思想方法。整节课中多次使用智慧课堂中“随机”、“抢答”、“发布习题”、“拍照上传”、“画笔讲解”等元素，增强了课堂上学生的参与性，加强了师生交流，充分激发了学生的学习积极性，使传统的数学课堂变得流光溢彩、生动有趣。

展示课后，由市教研室张永超副主任主持评课和交流分享环节，在场各校教师代表纷纷就金老师的课积极发表自己的观点。大家一致肯定了金老师的“等差数列”是一节成功的智慧课堂课程，智慧课堂功能操作的熟练性、课程设置的合理性和严密性、课堂节奏的掌控能力、提问和例题的设置、与学生的互动交流、金老师的亲和力、板书的设计和字体等等，都非常的细致清晰，为大家展示了一节出色的智慧课堂课程。合肥八中数学教研组学科主任王从义老师首先对金老师的智慧课堂教学效果给予了高度的评价，其次从智慧课堂与数学学科的结合应用方面给出了颇具参考性的建议。智慧课堂的出现能够引领教育事业的一场大变革，但始终是为教育服务的我们必须深入了解数学学科特色，深入发掘智慧课堂能为数学学科教学带来的便利，但不能单纯的为了使用智慧课堂而去使用它。