优质高效早读 激发读书热情
时间：2017-03-14 08:50 作者：徐丹丹 来源：未知 阅读次数： 次
早读课是课堂教学的重要环节，是课堂教学的必要延续和拓展，是培养学生养成良好学习习惯的有利时机。为了提高早读课的学习效率，使早读课在教学中真正发挥其不可替代的作用，合肥七中高二级部自上学期开展的“班班有书声”活动以来，取得了良好的效果。对于班级每位同学来说，争取领到早读课优秀班级的流动红旗也成为了每个同学的目标。
“一日之计在于晨”，早读独领学习生活中的黄金时间。早读时学生放声朗读，可以振奋精神，舒发胸腔之气，克服学生经过一晚休息后神经活动的“惰性”，使学生的大脑皮层由抑制状态转为兴奋状态，燃起学生学习的渴望和热情，创设一个朝气蓬勃的早晨。
每天早晨，校园内朗朗的读书声远扬四方，送走了慵懒的睡意，迎来的是精神抖擞的美好一天。走进教学区，书声早已洋溢于春日的芳香中。磅礴的书声如“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯”般喷涌而出，形成了良好的学习风气。
班级内部，沉闷、低效的早读课早已经被抑扬顿挫的读书声替代，往日同学们都老老实实的地坐在座位上，现在略有困意的同学们都在飘窗边站成一排，认真读书，给与大家榜样的力量。高二（19）班的学生表示，人人都放声朗读，形成浓烈的环境气氛，互相感染，引发共鸣，给大脑以刺激，思想容易集中，能够更好地品味文章的精当美妙之处，提高记忆背诵的效率，大声朗读也能帮助我们加深对课文的理解，正所谓“书读百遍，其义自见”。
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