4月14日、15日两天，合肥七中发起并参与了合肥三中、五中、七中、九中、十中、工大附中的“六校联考”。为进一步增强高三复习备考工作的有效性和针对性，4月20日下午，2017届高三“六校联考”英语试题分析暨高考备考经验交流会在合肥七中博雅馆英语备课室举行，合肥七中教科研处主任童有彩及六所学校的英语教师代表们参加了此次活动。

      合肥七中张文圣老师就本次考试的英语试题做了详细的分析。张老师认为本次联考试题难度系数合理，信度、区分度较好，能反映出临近高考时学生的备考状态、应试技巧，及知识掌握情况。各项题型的设置考点的分布与近年高考相符，尤其是完型、阅读的考题设置值得师生研究学习。建议组织学生对自己的错误点进行分析总结，分项了解失分情况，争取做到各项题型有法可依，有法必依，同时法无定法。张老师还提出备考后期老师要让学生对阅读选项的设置加强研究，部分学生对 无关选项、错误选项、信息张冠李戴等选项判断不准。 他指出：正确选项经常涉及到同义词转换，换说法，升高度等。部分固定题型如标题、猜词、下一段说什么等，学生觉得困难较大。高三后期学生还需在老师带领下反复领会。

接着合肥七中汤道兵老师就七中2017届高三英语组的备考情况向各位兄弟学校的老师做详细的介绍，各兄弟学校的老师对七中高三英语月考试卷的双向细目表的制定和五年高考英语真题提炼的25个专题的二轮复习校本教材等具有七中特色的备考方式很感兴趣并且给予很高的评价。

其他五所学校的老师们分别就本校的考试情况及二轮复习的经验作了发言。合肥十中胡老师谈到，近五年全国卷的书面表达都是书信类的应用文，内容贴近生活。备考中，学生首先要仔细审题，针对写作任务的具体要求，做到所写材料覆盖所有内容要点，巧妙运用关联词有效地组织信息，运用丰富的句式和较高级的词汇，充分表达好自己的思想，写出规范的英文书信，做到完整、准确、得体地完成此项交际任务。在二轮复习阶段，可以进行句型转换的练习，如名词性从句、定语从句、强调句、虚拟语气、倒装句、非谓语动词句型等，让句式多变起来。同时有选择地背诵经典句型，并适当进行习作练习。

  合肥工大附中陈老师说到阅读理解题要保证一定的阅读量。有精读有泛读，不要篇篇都仔细看。高考前练限时阅读，注意总结六类问题的答题规律，如事实细节、判断推理、主旨大意、猜测词义等，提高准确率和做题速度。除了有量的积累，还要有质的保证。同时，考生要具有相当的阅读实践经验和良好的语感及相应的异国文化知识。