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同课异构显智慧,交流钻研促发展

时间:2017-05-20 11:31 作者:任翔 来源:未知 阅读次数:

        517日下午,合肥七中历史与信息技术两门学科的青年教师在高二级部主任宋华俊老师的带领下,赴合肥十中参加由市教育局组织开展的“2017年合肥市青年教师汇报课”活动。合肥一中特级教师张玉生老师、科大附中特级教师李茂华老师、合肥市信息教研员田钰老师、合肥六中信息中心主任朱永生老师以及合肥十中等兄弟学校的教师参与评课。

同课异构显智慧,交流钻研促发展(图1)

  历史组由合肥十中的王雪和合肥七中的任翔两位老师分别为大家进行《大众传媒的变迁》的同课异构汇报课。王雪老师以视频为导入,利用报刊原始材料论证近代报刊的发展变迁,并通过近年来国外电影中出现的中国元素引导学生思考如何利用电影弘扬中国文化。任翔老师以一则学生在假期中接触大众传媒的小故事引发学生讨论导入新课,引导学生分小组讨论近代以来中国大众传媒的发展,让学生在课堂中学会归纳材料、表达观点,激发学生参与课堂的热情。同时在讲解知识的过程中注意运用图片等材料对学生情感态度价值观进行培养,让学生懂得如何分辨网络信息,如何正确利用互联网。

  汇报课后,由合肥十中宋华老师主持历史组评课。合肥一中历史特级教师张玉生老师首先做了《立德树人、广育英才》的报告。张老师从修身、法治、教学和教育四个方面来阐释青年教师如何增强自身素质,提高教学能力。他特别对青年教师成长提出希望,强调了从认真备课、精彩课堂、互动交流、命制试卷、教研提升、集体磨课,展示自我和与时俱进等方面提高自己的教学能力。之后科大附中特级教师李茂华老师对两位青年教师的汇报课给予了点评。在肯定了两位老师教学基本功扎实、新课标理念成熟、材料运用有新意等优秀的方面外,也分别指出两位老师在授课当中的不足并提出相应的建议。李老师还特别提到在历史教学中要帮助学生进行学科拓展和引导学生提高自己的历史思辨能力。

同课异构显智慧,交流钻研促发展(图2)

  与此同时,信息技术组由合肥十中的陶平平和合肥七中的许珂老师分别进行了《FLASH动画制作》的同课异构。两位老师都从不同的角度进行了精心的设计,教学目标清楚,重难点突出,教学流程清晰,在课堂中引导学生积极实践,在寓教于乐中掌握知识。之后的评课环节由合肥市信息教研员田钰老师主持。首先合肥六中信息中心主任朱永生老师对两位青年教师的授课进行了点评。之后合肥一中信息中心主任罗晓燕老师做了有关信息技术课堂中师生互动的微型报告。最后合肥市信息教研员田钰老师针对本次汇报课进行了相应的总结。

同课异构显智慧,交流钻研促发展(图3)

 他山之石,可以攻玉。活动结束后,参加此次汇报课的青年教师们纷纷表示受益匪浅,在之后工作中要多学习,多思考,不断地在实践中打磨自己,提高自身的教学水平。