初秋8月，合肥市第七中学2017年暑期骨干教师培训研修活动于13日在北京师范大学教育学部培训学院的指导下如火如荼地进行着。

  上午8时30分至11时30分，研修班全体学员认真听取了由北京师范大学教育学部课程与教育研究院阚维副教授就课题"学生核心素养发展背景下课堂教学变革趋势研究"而分享的精彩报告。台上阚教授声情并茂，台下学员们奋笔疾书，和谐地映衬于窗外秋雨校园的静谧中，可见报告期间的每一瞬间都足以勾勒出合肥七中教师团队乐于求知探学的画面。

  首先，阚教授让学员们深入了解了一个新的教育理念---核心素养，并使是全员意识到核心素养培养课堂将成为传统课堂教学变革的趋势，因为核心素养是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。其次，阚教授通过分享前人核心素养培养课堂的经验，启迪学员们深刻领悟教师是课堂的引导者、协调者和帮助者。核心素养培养课堂中，教师应该适当改进传统课堂的利弊, 但不能从一个完全控制教学的课堂走向另一个完全忽视教学的课堂。核心素养培养课堂中，教师的核心作用在于通过引导和讲授，以引起学生积极思考、促进学生内化学习结果、帮助学生理解核心概念、引导学生关注概念间的联系以及概念与日常生活的联系，同时教师要善于借鉴日常生活中可以用相应概念表述分析的事例，从而帮助学生提高抽象思维能力。最后阚教授基于变异理论为合肥七中教师团就如何开展核心素养课堂指明了方向。 他提出教师在教学设计中必须了解学生对所学内容的不同理解，清楚如何把新的知识建立在学生旧知识的基础上，懂得如何通过互动、讨论等途径深入了解学科知识并提供大量例证以培养学生分析及解难的能力。

  听完阚教授对核心素养的详细解读，学员们切实体会到培养学生核心素养是一项长期的过程，它需要教师们不断更新教学理念，勇于实践，敢于研究，力争落实核心素养培养课堂。

  上午11时40分，研修班全体学员在班主任李现科的带领下激动欣喜地迎来了结业典礼。典礼上，阮主任作为学员代表作了感人的总结发言，她肯定本次研修培训的意义所在，鼓励学员们继续保持"探学识，求真知"的精神，衷心希望教师们在执教生涯中得以珍惜每次自我提升的机会。