合肥七中2017年暑期校本培训系列报道六

  8月19号下午2:30，合肥七中近三年入职的老师们迎来了宁波二中副校长叶惠良关于浙江省课改考改的讲座。叶校长作为新高考改革的实践者，为大家分享了在改革中遇到的一些问题和总结的一些经验。在三个小时的讲座中，叶校长从对宁波二中的精彩介绍开始讲座，再到对新课改新高考的客观情况进行分析，提出了许多切实可行的建议，大家受益匪浅。 

在讲座中，叶校长首先强调了当下教育“选择”的重要性，他提出：“好的教育是在学生和学校不断的选择中实现的”，而面对新高考改革这样一场颠覆性的改革，七中的老师们如果能尽快适应，便能在高考改革的浪潮中占得先机。叶校长以宁波二中的发展为样本，提议合肥七中在发展的同时，立足学校自身的文化基础，结合学校的传统和优势来升级办学方案。他的提议给了在场的教师们很大的启发，使大家在以后的教学中也会更加注意发扬校园优秀传统。

叶校长为大家讲解了关于课程改革和高考改革的一些关键点，并提出了一些七中在改革浪潮前可以采取的一些对策。叶校长分析道：浙江省作为新高考改革的一批试验点，由于没有前人经验，过程较为曲折复杂，而这其中的经验教训都成为了合肥七中在面对即将到来的安徽高考改革时的财富。同时，合肥市作为一个重视科技发展与教育相结合的城市，合肥七中作为一个早早就在全校推广智慧课堂的学校，在面对高考大局变化的时候，能够极大限度地发挥科技教学的优势。智慧课堂从生本、民主、互动、情趣、高效等五个评价维度来看，都是极具优势的。叶校长认为，智慧课堂就是当下课程改革重要的实施平台之一，而能够将课程改革进行好，面对高考改革就有了足够的实力和自信。

叶校长还从多个角度阐述了他在新高考实践的三年中获得的宝贵经验。他提出：课程是达成学校教育目标的重要载体，是体现学校与人方向的基本指针，是提升整体教学质量的基础资源，是实施教育教学运行的唯一依据。在课改中，课程架构起到了一个支撑的作用，而管理秩序的建立，调研反馈的实施，激励机制的运行，则是课改顺利运行的保障。当高考改革到来的时候，学校则需要积极应变，设计好新的工作原则和目标，将高考带来的变数转化为办学优势。

在讲话结束之后，合肥七中邓宗国副校长进行了总结。邓校长指出，叶校长的讲座内涵丰富，分析透彻，结合新课改新高考历程，切中教育改革现实，既有理论的高度，视野的广度，也有实践的深度，具有很强的针对性、理论性和实践性。2018年新高考在即，此次讲座非常及时，关于新高考改革的一系列知识，希望我们年轻教师多加了解，做好准备，为创建更好的七中而努力！