12月13日下午，STEAM课程展示活动在合肥七中鸿采馆三楼STEAM教室顺利开展，作为第二十二届校园科技文化艺术节的系列活动之一，本次活动吸引了高一、高二年级爱好者的参与。

此次活动是自七中STEAM教室建成以来首次课程展示活动，活动由许珂、王芳、储志超三位老师设计实施，活动以制作智能LED灯为主题，主要围绕“制作闪烁LED灯”、“制作呼吸灯”、“制作光控灯”三个小任务展开，学生通过编程学习，自主设计程序，利用开源硬件，组装任务装置，实现了各种闪烁效果，现场学生参与度高，气氛生动活泼。

STEAM课程不同于传统课程，STEAM代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Art)，数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。STEAM的课堂常常是基于真实问题解决的探究学习(PBL，Problem-Based Learning)、基于设计的学习(DBL，Design-Based Leraning)，它强调学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力，因为真实的问题是劣构、错构的问题。STEM课堂上教师围绕一个真实问题，促进学生参与到一个班级范围内的小组中去开展研究，期间有可能通过面对面的方式、网络的方式与校外学习支持者、学习伙伴开展交流。

活动中，学生在动手实践过程中培养了创新意识，摸索着进行了跨学科思考，利用知识与技术解决现实问题的能力得到了提高。