编者按：篆刻、摄影、易经、汉服、创意手工、钩针编织、中西餐DIY、多肉种植……这些“高端大气上档次”的丰富课程竟是高中开设的。

为了更好地满足学生需求，促进教师专业发展，凸显学校办学特色，本学期，合肥七中在打造校园和雅文化的基础上，以学科组为课程建设团队，以学生全面发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，整合原有选修课程资源，构建了一套多样化、可选择的具有学校特色的“七雅”校本选修课程体系。

本学期，合肥七中开设了89门校本课程，这些课程都是经老师申报、课程推介、学生选课、确定课题等几个环节才敲定，高一学生可以选两个感兴趣的课题，每周三下午走班上选修课。

对于本学期开设的校本课程，学生们热情高涨。他们说：“开了校本课程以后，我们可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程，并且在上课的过程中可以学习到许多课本上没有的新知识”。老师们也对校本课程充满了兴趣，他们说：“校本课程让我们可以给学生上许多有意思的课，让学生的学习和生活更加丰富多彩”。

学期过半，这又是一些什么样的课呢？让我们一睹为快吧！

课程介绍：创意手工课程是在基于传统美术的基础上的革新与优化，结合了皮、木、纸、石、画、雕、金等多种传统与新兴的材质以及形式，本着“寓教于乐，参与互动”的目的，通过高参与性，多趣味性的课程方式，全方面的锻炼学生的动手能力，培养创意思维与想象力，提升艺术美学感知。包括：传统剪纸欣赏与制作、衍纸欣赏与制作、泥塑欣赏与制作、编制欣赏与制作（中国结）、3D打印原理与操作、风筝涂鸦+放风筝大赛等等。

课程目标：

1.中国传统文化博大精深，通过传统工艺（如剪纸、刻纸、泥塑、编制、篆刻等）的文化介绍、工艺欣赏以及亲自制作领略并传承中国传统文化。

2. 与新兴技术相结合，了解3D打印原理，并学会基本的编程和操作。

3. 欣赏精美作品，增强审美能力，陶冶学生的情操。

4. 学习基本的操作手法，并与自己的创意相结合，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。

4. 同学之间交流合作，分享成功的喜悦，通过成果展示培养学生的成就感。

老师介绍：“你给他们一个世界，他们立刻可以创造出无数世界来还你！”2014年毕业于华东师范大学物理专业的张娜娜老师，在大学里是创意手工社团主要成员。工作期间， 2014年获得信息化比赛二等奖，2017年获得合肥市实验教学说课比赛一等奖。

学生成果：一学期以来，《创意手工》校本课程为发展学生的想象力开启一片广阔的天空，他们在学中做，做中玩，玩中乐，不仅锻炼了手、眼、脑高度和谐统一的能力，还激发了他们热爱生活、热爱自然、勇于探索的精神。许多同学在活动中得到了锻炼和肯定，收获了自信与成功。