为了实现学校与家庭的有效沟通，倾听家长对学校工作的建议，构建家校联系的坚实桥梁，让合肥七中的教育教学管理更上一个台阶。7月15日上午，合肥七中高一年级在朝乾楼201会议室召开高一年级家长委员会，会议由高一年级葛旻主任主持，共有60余位家长委员参加。邓宗国副校长出席会议并讲话。

会上，高一年级葛旻主任首先对各位家长委员冒着酷暑前来参加会议以及一年来倾力支持高一年级工作表示衷心感谢。他指出本次会议的主旨主要是对前期家长委员会的工作进行总结，进一步指导学生合理利用暑假，重点做好文理分班、高一、高二的衔接教育等问题。

分管教科研的王世朋副主任简要介绍高二教学计划，对暑假期间学生的管理问题提出要求。他指出，整个高中教学内容，高一占比60%，高二要完成整个高中新课内容，占整个高中学习的40%内容。学生考完分班考试以后，可以适当的放松，开展暑假实践活动。但放松不等于放纵，要求严控学生玩手机，玩网络游戏的时间，一定要合理安排时间，做好暑假作业，复习高一年级，预习高二年级内容，补缺补差。

分管德育的王瑞副主任用几个“一”对家长委员会的工作进行总结：家校一心，目标一致，想法一致，口径一致。本届高一在家长委员会的支持下，开展了大量的工作，给予学校大支持。亲其师信其道，遇到问题注重和学校的积极沟通，不郁积问题；不在孩子面前抱怨老师和学校，共建共享良好的学习/生活环境；积极配合学校管理，不私自给孩子佩戴手机；培育孩子与人相处的能力，遵守集体生活纪律，共同维护良好的学习和生活环境。希望家长委员在家长群继续做好引导，进一步指导孩子们过一个有意义的暑假。

分管高一的教务处副主任童有彩通报了六校联考考试成绩，再次重点介绍高一分班考试的流程。他指出，为了更好地实施精准教学，本届高一继续进行文理分科分层分班。整个分班过程家长都可以参与进来，全程监督。分班检测是双阅卷规则，参考高考阅卷方式，由两名老师同时阅卷，对于出现同一题目改卷的分值不一样情况，邀请第三名老师继续改卷。无论是实验班还是平行班，都是按照分数从高到低S型分班的分班规则。适合的教育就是最好的教育。希望家长正确对待孩子的成绩，多一份等待，少一份焦虑。做好后勤，做好陪伴，要有高质量走心的陪伴。相信学校，相信级部，有问题，及时和学校、老师做好沟通。

政教处副主任朱奇到会发言。他指出，专业的事情交给专业的人来做，要相信学校，相信老师。人才是多元化的，品格为先，能力为要。要注重学生兴趣的培养，假期作息时间要有规律。对待孩子要：“接受”、“重视”、“赞美” 3a法则，对孩子不能一味说教，多表扬，多赞美。

邓宗国副校长作重要讲话。他说，教学质量是学校的生命力。近几年，学校高度重视教学质量，加强教育过程管理，不抛弃不放弃任何一个学生，学校教育教学成绩连续攀升，不仅获得市教育局表彰，也得到广大家长充分认可。对于高一分班，希望家长不要过于看重，关注过程比关注结果更为重要。相信学校一定会配备一支优秀的教师队伍。希望家长对孩子充满信心，多关心，多鼓励，让他们愉快地学习和生活。家长要用心教育孩子，科学教育好孩子，努力培养孩子好的学习习惯。家长要多与学校联系，共同探讨学生的教育问题，帮助我们的学生健康成长。

随后，高一年级家长委员会委员们纷纷发言，就学校的校园文化活动、学生的教育管理、食堂、住宿等方面，提出合理的建议和意见。其中一位家长说，“孩子在合肥七中读书我很放心，学校的各项工作都让我非常满意，作为家长委员会成员，我们一定团结全体学生家长，支持学校工作，帮助解决办学中的问题和困难，让学校的各项工作能更上一个新台阶。”

家长委员会自成立以来，不断为学校的发展注入新活力、新动力，推进了合肥七中的家庭教育和学校教育相结合的育人环境建设进程。会上，对本年度为学校做出突出贡献的五位家长进行了表彰，邓宗国副校长为他们颁发了奖状。

教育和孩子，永远是社会、学校与家庭关注的焦点。正如合肥七中杨开仁校长一直强调，为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络和交流平台，学校一定要健全班级、年级、学校三级家长委员会，让家长多渠道、多方面、多角度的了解和参与到学校的管理与发展中来，化被动为主动，探索学校家庭教育新模式，实现家校相互理解、相互配合、共同关注、共谋发展。