——记我与七中共成长的十年感悟

    时光荏苒，转眼来到七中工作已近十个年头。带了三年高一、三年高二，接下来即将迎来第四年高三，时间的积累，让我的学科教学有了长足进步，从一位年轻教师逐渐成长为教学骨干。期间也担任了三年高一、两年高二、三年高三的班主任工作和三年的级部管理工作，让我从中品味了班主任工作的酸甜苦辣、级部管理工作的担当与责任。感谢七中十年来各种岗位给我的锻炼和成长机会，感恩于七中大家庭每位成员给我的鼓励和建议，感动于七中学子和家长给予我的信任和肯定。站在十年之际，回首我与七中共成长的过程，个人认为有三点体会与大家一起共勉！

合肥七中数学教师——王世朋

    首先，当好一名老师，履职尽责，身正为范

    我们常说，人的学生生涯能遇到一位好老师是可遇而不可求的。要想成为一名好老师，一定要严格要求自己，尽职尽责做好本职工作。也要不断地更新教学理念，锤炼教学的基本功，打造自己的教学特色，努力做学生心目中值得尊敬的老师，积极给学生传递正能量。正因为心中始终有学生、爱学生，学生才会真正地认可你。

    其次，当好七中人，传承发展使命，学高为师

    七中是一所省级示范名校，也是合肥市民，乃至安徽省人民心目中的好学校。作为一名七中人，我始终是很自豪的。深知作为七中的一份子，我们任何工作都必须抓实、抓牢。随着迁址新校，社会需求和期望越来越高。作为七中的老师更应不断强化自己业务能力和水平，成为校内名师、合肥市名师乃至省级名师。有幸在这近十年期间，参加了一些教学和教研活动，对我的学科专业提升起到了很大的帮助。我们常说机遇很多，但通常是留给有准备的人的。希望我们更多的老师能练好基本功，在学科专业领域走的更高和更远。

附个人部分教科研成果：

    2012年作为主要成员参与省级课题《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行为研究》并于2013年顺利结题；2016年合肥市教育科学规划课题《高中数学实验课程的开发与研究》课题组主要成员并已顺利结题。2015论文《一类例题教学分析与思考》获合肥市中学数学优秀教育教学论文评比二等奖；2015年论文《平板折叠桌的优化设计模型》发表在重庆工商大学学报（自然科学版）第32卷第11期（ISSN 1672-058X）；2017年论文《平面与平面垂直的判定》获中学数学教学参考（陕西师范大学）“概念课课型研究征稿大赛”评比三等奖；2017年论文《基于HPM视角下数学实验教学的实践和思考》获合肥市优秀教育科研论文评比三等奖；2017年论文《大数据助力高中数学精准化教学的实践研究-基于智学作业的高三数学习题课讲评课探究》发表在内蒙古科技第7期（ISSN 1007-6928）；2017年论文《大数据助力高中数学精准化教学的实践研究-基于智学作业的高三数学习题课讲评课探究》全文转载发表在人大复印报刊资料《科学技术哲学》第11期（ISSN 1001-2729 CN11-4240/B）。

    最后，当好教育人，不忘初心，砥砺前行

    校领导们在很多场合都强调，作为教育人，我们要不忘初心，砥砺前行，办人民满意的教育。而作为一名党员教师，我的心中也一直铭记这一要求，使得我在平时的工作上不敢有丝毫怠慢，生怕停下来就跟不上社会的节奏，怕被淘汰。虽然目前已经取得了阶段性的小目标，但是我认为还要不断地去学习，去提升，力争和学校共成长、共提升。

    时光飞逝，第一次踏入老七中的场景依然历历在目，过往的很多场景都将注定成为我美好的回忆。反思过去，有很多地方依然存在不足，也有许多方面需要我进一步去学习和提升。相信此时的我已经到了下一阶段努力的方向，我会为我下一个十年、二十年一如既往地努力下去。牢记教育使命，奋勇永不停歇将是我们每个七中人的应有的态度，让我们一起努力创造属于七中明日的辉煌！

（王世朋撰稿、摄影  教科研处童有彩统稿）