习近平总书记说：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。” 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，今天的合肥教育已经迈入了新时代，学生规模不断扩大、人民对优质教育的追求越来越高、新课改新高考不断推进，新时代给合肥教育人出了新考卷。

    2018年7月，合肥市教育局选拔年轻干部到市教育局和外地教育部门挂职锻炼，我有幸成为其中的一员，赴浙江省嘉兴市桐乡第一中学和桐乡市高级中学挂任校长助理。一个学期的挂职工作和半个月的清华大学跟岗培训，丰富了我的学习与工作经历，让我受益匪浅，我深刻感受到作为教育人，我们责任重大。

图右三为朱奇老师

    做事先做人，做人先修身，严以修身，根在修德。德是立身之本，师德是教师之魂。全国模范教师，桐高校长皇甫涛的先进事迹，让我深刻认同在艰苦创业中寻找人生价值是教育工作者高尚的情怀。我们作为中小学教育者与一线管理者，担负着建设现代化教育，培养现代化中国所需的建设者和接班人的重任，虽力量微薄，但不可妄自菲薄，唯有兢兢业业，不断追求卓越，才能不辱新时代赋予我们的光荣使命。

    转换视角，站在全局的高度去观察和审视教育实践中存在的问题与机遇。每一所学校都有着独特的校史校情、区位环境，处在不同的发展阶段，但是，学校的发展都离不开一只优秀的教师队伍，优秀教师队伍队伍的打造离不开校长的引领。学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导，校长的价值领导力是校长提炼、引领、转化、提升学校的核心价值观，使之成为师生共同的价值追求和理想信念，以学校的核心价值观引领教师、学生、学校发展的能力。

    教育的根本任务是立德树人，“人”是教育的出发点与落脚点，高中教育要兼顾“人”成长的三个方面，面对“自然人”，教育要让他们获得健康与爱的能力、学会劳动、学会审美、学会自我完善和自我实现。面对“社会人”，教育要为其在适应社会环境、参与社会生活、遵守社会规范、履行社会角色提供支持。面对“未来人”，教育要思考如何在今天为学生的未来打好基础，既要帮助学生获得当下的知识能力，更要帮助孩子掌握应对未来的核心素养。

    于漪老师说：“老师教历史风云，教天地人事，目的不是让孩子学会应对考试，而是唤醒他们的生命自觉，点亮生命之火！”对于学校管理者来说，不仅要点亮学生的生命之火，更要点亮老师的生命之火。作为教育人，唯进步，不止步，时刻准备迎接新的考卷。

（朱奇撰稿、摄影  政教处朱奇统稿）