——2019年校本培训心得

  8月23日上午八点三十分，合肥七中2019年教师暑期校本培训在恢弘的桃磎会堂正式拉开了帷幕。参加培训的是2016-2019年加入七中大家庭的所有教师。作为今年新加入七中的一名省招老师，我也非常荣幸参加了此次培训。培训会议由张永剑副校长主持。

  张校长在正式讲座开始之前语重心长地跟在座的所有同仁讲解了校本培训的重要意义，尤其是在青年教师专业化发展中不可替代的作用。同时张校长也肯定了老师们不畏酷暑的毅力。

张永剑副校长主持开班仪式

  第一场讲座，我们迎来了合肥师范学院的傅文茹老师。傅老师报告的题目是：“树立课程思政理念，落实立德树人的根本任务”。傅老师别出心裁地用钱学森之问“中国为什么培养不出顶尖人才？”开始了报告。并借用任正非的例子以及香港最近的不稳定告诉我们德育的重要性。傅老师指出，今年3月18日在人民大会堂召开的全国大中小学教师座谈会提出的以学科德育为核心给我们的德育工作指明了方向。我们在德育中的任务就是全过程、全员、全方位育人。德育的本质是教书育人。德育的任务不应该只在思想品德老师和班主任身上，而应把德育贯穿于每一个学科的教学中。因此在学科中树立思政理念成了必由之路。教师应该成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有教师”。同时强调爱学生是核心并且要将德育与学科核心素养相结合。在工作中我们要关注学生健康，关注智慧教学，关注团队建设，关注学科前沿，关注考试改革，做一个不断学习的老师。傅老师的讲解极具亲和力，我们在轻松的氛围中聆听教诲，获益良多。

合肥师范学院的傅文茹老师讲座

  8月23日下午，我们早早地来到会堂。等待我们的是我们身边的一位德育专家——合肥市名班主任王瑞老师。王老师是一位非常出色的班主任，在班主任工作中有着极其丰富的经验和班级管理技巧。王老师用七中校训“立志成人，力求成才”引发我们思考。为什么当班主任？如何当好一名班主任？在回答第一个问题时王老师指出一名班主任最高的心理境界就是从内心热爱这份工作，热爱学生。也只有如此一名班主任才能真正做好这份工作。

       在回答第二个问题时，王老师一针见血地指出，带好班集体的方法就是尊重学生的差异性，做到因材施教。因为即使学生的智力水平，行为习惯各有差异，但是他们都有权利接受公平而高质量的教育。要做到真正因材施教，就要偏爱潜能生，博爱中等生，厚爱特别生，同时严爱学优生。王老师用自己一个个经典的教学范例向我们生动阐述了如何进行差异性教学。看到在大部分人眼中的问题学生被王老师的爱与技巧感化成一个个成功的社会栋梁的时候，我们无不为之惊叹，完全被王老师的艺术所折服。王老师教给了我们许多切实可行的班级管理技巧。譬如说用活动拉近班级里生生，师生距离，增强班级凝聚力。此外，作为班主任，培养学生班干队伍和家委会骨干也是班主任工作中不容忽视的内容。最后王老师指出：人育好了，成绩自然就有了。因此育人与教书是统一的。

合肥市名班主任王瑞老师讲座

  作为一名刚刚踏入七中的准高一班主任，王老师的讲座太及时了。我将在接下来的工作中积极实践学到的管理技巧，努力成为一名合格的班主任。

  8月24日上午八点三十分，我们迎来了又一位七中的专家——高三英语骨干教师汤道兵老师。汤老师热爱研究，在课题研究方面汤老师有着其他老师无可比拟的经验，同时汤老师也带动了一大批年轻教师的迅速成长。

  在汤老师朴实的演讲中，汤老师具体介绍了当前课题研究的现状，课题研究对一名教师专业发展的重要意义，并纠正了我们对课题研究的几个误区。汤老师着重讲解了什么是教育教研课题，教师挖掘课题的策略，课题申报的方式和具体过程，并就课题申报的每个环节做了系统而细致的解释，譬如说述评的书写。同时汤老师指出课题需要具备科学性，创新性，可行性和明确性。

合肥七中高三英语骨干教师汤道兵老师讲座

  作为一名从未涉足课题研究的门外汉，我对汤老师的专业功底由衷的钦佩，同时也意识到自己需要不断学习研究，不断提升自身专业水平，与时俱进，以满足时代的需求。

  8月24日上午的第二场讲座，我们有幸聆听了合肥市数学教研员，正高级教师许晓天教授的报告。许老师报告的题目是：品高位尊的教师——教师专业化发展的途径。许老师是一位数学教师，但他的授课中却充满了诗情画意。许老师借用了郑板桥的两首诗，首尾呼应，独具匠心地给我们提出了教师专业化发展各个阶段的具体要求和殷切期盼。许老师指出：在教师专业化发展的初级阶段，解题，研究教材和学生是必经之路。教师需要将别人的经验内化成自己的智慧。同时教师要善于利用师生之间的言语交流并让教研成为教师的习惯。许老师分享了教研的多种形式，包括自我研修，同伴互助，师生交流和专家引领，并强调了自我研修是主要途径。在报告中，许老师还介绍了教材，教艺，资源，教学机智，课题和评课。许老师侃侃而谈，报告中极具智慧。许老师为我们的专业发展指明了方向。

合肥市数学教研员、正高级教师许晓天教授讲座

  8月24日下午，老师们再次齐聚桃磎会堂。天气虽然炎热，但却未能影响老师们迫切的心情。因为下午的讲座至关重要。它关系到学生甚至是老师的心理健康。给我们作报告的是我们身边的心理健康专家——谢新秀老师。报告会由政教处朱奇主任主持。

  朱奇主任首先强调了在新时代师生接受心理健康教育的重要性并指出合肥七中一直把学生的心理健康当做工作重点来抓。因为心理健康不仅关乎学生的学业，更与学生的身体健康息息相关。

  接下来谢老师开始了她的讲座。作为一名心理健康工作者，谢老师非常具有亲和力。整个报告氛围轻松，谢老师与听会教师交流频繁，效果极佳。谢老师首先用一个心理测试激发了在座老师们的兴趣，接着层层递进，先后为我们讲解了中学生常见的心理问题，中学生的心理特点以及高中教师在处理学生心理问题时能用到的有效方法。最令我印象深刻的是谢老师用一个视频短片向我们诠释了sympathy与empathy的区别。强调老师在处理学生心理问题时要与学生有同理心，挖掘学生问题背后的深层次原因。只有这样才能触碰到学生的心灵，也只有这样才能使很多棘手的问题迎刃而解。

合肥七中心理健康教育中心谢新秀老师讲座

  作为一名基本没有任何经验的新班主任，这次报告的意义不言而喻。我会在今后的班主任工作中积极实践科学的心理健康教育智慧，努力保证学生在健康和快乐中学习成长。

  8月25日上午我们迎来了一场重量级报告——新时代教师的道德修养与专业发展。给我们作报告的是安徽师范大学教育科学学院博士生导师孙德玉教授。孙教授一出口，所有在座的老师们都被他无与伦比的语言魅力深深吸引了。孙教授声情并茂地用自己30年教学生涯中活生生的事例向我们诠释了一名德艺双馨的人民教师是如何养成的。

  孙教授带我们回顾了改革开放以来中国教育事业的发展史。也用自身的经历向我们展示了教育体制改革以来教师待遇发生的翻天覆地的变化。借此，孙教授告诫我们新时代的青年教师要好好珍惜，好好努力。孙教授指出作为教师，就是要做到“学高为师，身正为范”。而且身正高于学高。因此育人重于教书。因为首先道德是做人的根本。其次，教师是育人的专门人才，道德不能出现偏差。再次，道德，人格对人的影响是久远的。孙教授用四个字概括了他的教学生涯——问心无愧。又用四个字概括了他如何做到问心无愧——如履薄冰。孙老师自身的所作所为令他人折服。孙老师承担了他所有学生的学习开支，孙老师在生活中以一名老师的高标准严格要求自己。他就是一面镜子，从他身上我们能够看清何为身正，何为德高。做一个有道德的人可以提高人的幸福指数和生活质量。关于专业发展，孙教授强调要遵循教学原理，同时尊重实践，将理论与实践结合起来。

安徽师范大学教育科学学院博士生导师孙德玉教授讲座

  孙教授幽默风趣的语言，令人叹服的人格魅力和亲和力感染了所有与会者。会场内赞叹声，喝彩声，掌声此起彼伏。孙教授与老师们的互动和沟通也是无比的融洽。最后孙教授带我们一起学习了中小学教师职业道德规范，并告诫我们不要触碰红线，做一名有道德的人民教师。

  8月25日下午，在充满现代化气息的高三多媒体教室，多次获得优质课大奖赛的张凯丽老师为我们带来了一堂别开生面的地理课——水资源的合理利用。通过这节课张老师向我们展示了智慧课堂的整个操作流程。本节课设计新颖，内容充实，设计环节环环相扣，层层递进。教师采用启发式教学，探究式教学，合作式教学，将智慧课堂的优势发挥到了极致。课后学校的地理备课组长杨会杰老师对这堂课给予了高度评价并就智慧课堂给我们介绍了一些基础知识和操作技巧。

张凯丽老师的智慧课堂展示课

  这是我第一次接触智慧课堂，听完课后我深感自身需要不断学习新知识，提高自身专业修养。否则会无法满足教育在新时代对教师的要求。

  最后童有彩主任和张永剑校长召开了本次校本培训的结业典礼。在结业讲话中，张校长再次强调了学习对于青年教师成长的重要性，强调教师要调整思想，提高觉悟，勤于学习，不断成长。同时张校长也高度肯定了在座教师不畏酷暑，积极学习的精神。

（范安宁撰稿 王惠、范安宁摄像 高一级部赵傲雪统稿）