——合肥七中高三英语组参加市复习研讨会

  2019年9月5日，由合肥市教育科学研究院主办、合肥一六八中学承办的合肥市2020届高三英语学科复习研讨会在合肥一六八中学隆重举行。市属学校及其他县区的高三英语教师参加会议。合肥七中高三英语备课组全体教师应邀参会。

  会议由合肥市英语学科教研员王德美老师主持，来自合肥六中、八中和一六八中学的三位老师分别作了专题发言。

  合肥六中王莉老师带来了题为“全面贯彻新课标精神，科学备考2020”的专题讲座，以2019年高考英语全国卷三套试题为研究对象，对听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和书面表达等题型进行了细致的分析，详细论述了高考试卷是如何贯彻新课标“一体四层四翼”高考评价体系，并就各个题型给出了具体可行的备考指导建议。

  合肥八中王轶群老师作了题为“2019全国真题的分析与启示”的讲座。王老师从研读课标入手，主要分享了听力、阅读、书面表达三大题型的备考策略。王老师提出，提高听力水平应以语音教学为突破口，并强化朗读教学，同时以词汇学习为抓手，夯实学生听力的语言基础。对于阅读题型，王老师建议对每一个文本搭建what-why-how框架研读语篇，同时提醒一线英语教师可以通过“易读度”检测对阅读文本进行提前筛选，选择出适合高三学生对文本。对于书面表达，王老师表示应增加学生关于跨文化交际知识的储备。最后，王老师提出了“用好真题”的概念，建议英语教师通过做真题卷，寻找命题思维，更好把握考试方向。

  合肥一六八中学李春林老师作了题为“高三英语复习策略”的报告。李老师首先提出课堂关注的重心应在于主题语境、语篇类型、语篇语义的衔接手段、思维和文化的差异以及教师专业化成长。然后李老师分享了高三英语复习各阶段的复习重点，并着重介绍了词汇教学的六个维度，语篇填空的修辞手法技巧和书面表达中学生写作思路和表达能力的培养方法。

  本次讲座理论联系实际，为接下来的高三英语复习备考工作指明了方向并提供了切实可行的方法，让与会的高三英语教师们收获颇丰。

（徐颖撰稿 李清清、徐颖摄像 高三级部张文圣统稿）