——合肥七中王贵老师荣获2019年“安徽省优秀教师”称号

  王贵老师，女，1992年参加工作，中学高级教师，现担任合肥七中高三班主任和政治学科教学工作。该同志参加工作以来，怀揣着对教育事业的热爱，以高尚的师德严格要求自己，忠诚人民教育事业。爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，关心学生， 以其踏实的工作精神、严谨的工作态度、优秀的业务水平、较高的管理能力和突出的教育成绩赢得领导和广大师生的普遍赞誉。

倾心教育，高标准履行岗位职责义务

  作为一名政治教师，王老师始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，带头培育和践行社会主义核心价值观，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，为人师表，做到以“德”立身，以“爱”育人，全心全意做好教书育人工作。在三尺讲台上，她严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，二十多年始终坚守教育教学一线，兢兢业业，自觉履行教书育人的神圣职责，爱岗敬业、乐于奉献。

  王老师常常说：“时代在前进，教育要取得实效，政治老师必须与时俱进，改革创新”。平时，她非常注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。特别是党的十九大召开后，先行自学一步，加深对党的十九大精神理解并学习巩固政策理论，同时运用到课堂教学中，让党的十九大精神及时走进课堂，引导学生在习近平新时代中国特色社会主义思想为指导下践行社会主义核心价值观，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人为已任。在课堂教学中，她坚持以学生核心素养培养的政治认同为抓手，全过程育人，全方位育人，使课程教学与思想政治教育同向同行，成效显著。

深耕课堂，下大力气推动教学改革创新

  在新课程改革中，她带着课题上路，驾着课堂放飞，随着课堂同行，伴着学生成长，努力实现让学生成为学习的真正主人。随着时代的变化，大数据时代的到来，教育教学改革不断推进，作为一线教师必须跟上时代步伐。当数字化教学走进学校走进课堂，她积极研究智慧课堂教学课例，精心研讨高三政治教学模式，率先在全校上示范课，努力学习数字化先进理念并积极运用数字化教学的技术，实现课堂教学的高效与智能化，从而提高学科的教育教学质量和效率。2017年《第四单元 当代国际社会—维护世界和平 促进共同发展—和平与发展时代的主题》获得合肥市教育科学研究院主办的2016年-2017年度“一师一优课 一课一名师”大赛中荣获市级优质课奖。

  她高度重视学科教研，坚持撰写论文，多篇发表、获奖。如：论文《运用数据分析，助力学生心理健康》2018年8月在人民教育出版社，人民教育出版社数字研究院举办的全国第三届中小学数字化教学研讨会论文评比中获一等奖并在会上交流发言。论文《基于数据分析的中学思想政治课教学》人民教育出版社主办的《中小学数字化教学》（CN刊物）2019第二期总第14期发表。《素养领航，铸魂有人——基于核心素养的群文阅读教学策略浅探》，在合肥市教育科学研究院的2019年合肥市优秀教育科研论文评奖中获得一等奖；《基于核心素养的高中生行为习惯养成教育的实践研究》，在安徽省教育学会教育学专业委员会第七次学术年会论文评比中获得一等奖。

关爱学生，重管理促进学生全面发展

  王老师从教27年，担任多年班主任工作。在担任班主任期间，她严格教育管理，培养学生遵纪守法。以塑造有温度的集体为过程，增强班级凝聚力，培养学生互相关爱，有责任心，和谐相处。在班级管理过程中，以班主任认可鼓励为动力，树立起学生的自信，提升班级整体成绩。2018年高考所带班级高三（9）班本科达线率100%，一本达线率92%，省排名前500的1人，前2000的有9人，多人被名校录取。2019年所带班级高三（22）班本科达线率100%，一本达线率94%，省排名前500的1人，前2000的有5人。高三（22）还获得合肥市教育系统“先进班集体”荣誉称号。

  在学生管理中，班级管理制度固然必不可少，然而对学生个体而言，更需要教育工作者的关心爱护、尊重信任、理解宽容、引导激励、耐心教育。她非常注重培养优秀的班级管理团队，加强指导，建立班干部培训机制；培养核心，提高班干团队协作能力；民主监督，建立科学考核机制。班级各方面工作得到了发展，并日臻完善，形成了班级管理特有的工作特色。 在2016—2017学年度高二（9）班团支部荣获合肥市教育系统“五四红旗团支部”荣誉称号。2017年4月辅导孔维彬同学在2016年合肥市中小学研学旅游和工业游演讲比赛中，荣获高中组二等奖。2018年4月高三（9）荣获共青团合肥市委员会2017年度“合肥市团市委五四红旗团（总）支部”称号。

主动学习，肯钻研努力提升自身素质

  王老师认为，学生要全面发展，老师也要不断充电提升，在教育教学研究方面不能落后，需要终身学习钻研，不断提升自我。王老师与同学科老师们合作，申报2017年合肥市市级课题《基于核心素养的高中生行为习惯养成教育教学的实践研究 》合教秘 [2017]252号 。作为课题第一负责人的王老师，在教学和班主任中之余带着大家一起研究，开展各种活动，经过两年的努力，课题以研究目标明确，过程详实，与日常教育教学活动联系紧密，课题成果丰硕，成功结题。

  作为一名富有经验的教师，在工作中团结老同志，带领新同志，在教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常位于同年级前列。教学相长，王老师的教学也达到了师生共同发展的理想效果。

  王老师怀着强烈的社会责任感和对教育事业的忠诚，赢得学生、家长、同事、领导的好评。但在成绩面前，她说：“成绩和荣誉的取得与学校领导的关心和老师们的帮助是分不开的，今后的教学道路还很长，我将认真履行自己教书育人的天职。愿我们的事业和学校的明天更加灿烂辉煌。”

（王贵撰稿、摄像 办公室刘丽统稿）