为了更好地贯彻国务院、党中央提出的构建“五育并举”的教育体系，培养学生劳动的意识，促进劳动教育教学工作，助力同学们健康成长，合肥七中于2019年秋季学期开始在校园内开展了面向全体学生的劳动教育工作。

   劳动教育采取班级轮值制度，每天早上6:50分——7:40分，班级学生进行分岗执勤和劳动，同学们佩戴着志愿者绶带，早早的到达各岗位地点，认真的履行的自己该做的义务。当他们看到地上的纸屑时，会弯腰捡起；看到乱丢的垃圾时，也会仔细分类；看到骑车进校门的同学，也会出言阻止……不一会，本有些瑕疵的校门口瞬间变得整洁干净，秋风吹过，落叶飘飘而下，此时的七中看起来更美了。

擦拭班级窗户和过道栏杆 

   因本周高一同学正处于军训期间，操场周围难免有些被遗忘的瓶子，同学们拿着垃圾袋，在操场上清除着垃圾、瓶子。操场有些大，没多久同学们就热的出汗了，可从他们红扑扑的笑脸上可以看出他们的开心。绿茵场在蓝天的衬照写愈显翠绿，也衬得人更美了。

学生在捡拾操场废弃饮料瓶

   关于劳动的意义，北大的两位名人也有过至理名言：李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。” 劳动，以身体力行的方式获取知识，几乎是人类文明起源发展的最主要手段,劳动教育是我国学校教育的传统,是培养“ 德智体美劳”全面发展人才的关键一环。现在的很多学校都开展了劳动课，以此来磨练学生们的意志。

捡拾绿化带内垃圾

   劳动使人类的精神生活变得丰富。人们不仅从劳动中可以创造赖以生存的物质财富，而且还可以得到很多情感上的满足。由劳动的环境中，我们得到了不可缺少的人类间的交流；从劳动的成果上，人们得到了更大的满足。劳动是一种过程，是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农民在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，学生不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表;劳动是水，流淌在生活肌体之内;劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。

维护校园车辆秩序

   人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动创造了人本身，劳动创造了智慧，劳动创造了一切。人类文明浩荡千年，劳动的光辉闪耀古今。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力，经过同学们的劳动，校园环境更加美丽，秩序更加井然有序，而劳动意识也深深扎根于每个学生的心中，在校园内营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的舆论环境，增强学生对于劳动的情感认同是合肥七中将常抓不懈的一项重要活动！

整理校门口垃圾桶

（张方方撰稿 吴晓菲摄像 高二级部吴晓菲统稿）